论文写作小妙招培训心得

南京市文靖东路小学  张旋

    9月24日下午，王红梅校长为我校教师做了一场别开生面的讲座——教育论文：做了怎么写。众所周知，教科研能力是现代教师必备的基本素质之一。撰写教育论文,既是教师教科研能力的一种具体的展示,又是不断提升教科研能力的一种有效的途径和方法。然而，作为新教师的我们资历尚浅，教学业务水平和理论研究水平还有待提升，因此教育论文的创作对我们来说还是有一定难度的。王红梅校长的这次讲座恰似一盏启明灯，为许多新老师指明了论文创作前进的方向。

    在讲座中，王校长围绕四点教育论文创作的感悟展开，以深入浅出的语言向我们介绍了论文写作的要求，灵感来源，写作的技巧和习惯，为我们今后论文写作提供了许多有价值的建议，使我受益匪浅。首先，明确论文写作的要求是创作论文的前提，一篇好的论文要做到选题精当，内容新颖，表述精炼，观点鲜明，格式规范，教学实用，投稿讲究。其中，选题是论文写作的第一步，也是最重要的一步，因为它关系到论文写作的进程是否顺利，论文写作最终是成功还是失败。爱因斯坦曾说过，“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”。因此，选好题才是迈向成功的第一步。

    其次，论文灵感的捕捉也是至关重要的，这里的灵感指的就是我们论文写作的素材，它可以来源与我们教学与生活的方方面面，可以来自于对公开课的反思，对教材的深入分析，对听课的整理与思考，也可以来自于对常见现象与问题的深度研究等等。总之，文章来源于生活，更高于生活，一切与教育有关的问题经过整理加工都可以成为好的素材。

    最后，王校长强调了论文的写作技巧和写作习惯。掌握好的写作技巧可以达到事半功倍的效果，比如在文章写作时要抓住要点、开门见山，文章的架构可以向其他有深度，水准高的文章中借鉴与学习。此外，好的论文写作习惯就是“有想法即行动”，说起来简单做起来难，有了好的题目和想法，千万不能拖延，而是要抓紧时间，排除万难去创作。

    从这次讲座中，我深刻地感受到年轻的我们拥有智慧的头脑和敏捷的思维，因此应该更加刻苦钻研，努力在创作教育论文的过程中不断地提高教学业务水平、理论研究水平和写作水平，成为一名多方位全面发展的教师。