妙对春联的魅力

                ——听孙双金老师执教《春联》

感悟现代与经典，10月16日，前往观摩“现代与经典”全国教学观摩研讨活动，开场第一节课，就是孙双金老师带着他的北小学生一起献课《春联》。

    孙老师首先出示了课文中的对联，通过学生自己的观察，引导他们总结出对联的四大特点：词性相当、字数相等、内容相关和平仄相对。之后孙老师依托教材，拓展补充诸多风趣的对联。他通过解缙的小故事告诉学生对联也会“生长”；通过郑板桥的故事让学生知道对联也能讲故事。只要能够积极举手回答的小朋友，孙老师都不吝赞美，一个个小才子、小才女就这样诞生了，这样的赞美在课堂中还有很多，孩子们的自信心就是这样被建立了。他们大胆地举手发言，发言错了也不气馁，全身心地投入到课堂中。

　　期间孙老师妙语连珠，充分运用自己的教学机智把课堂带入到一个个的高潮中，气氛高涨。语文，富有魅力，只有引向情感，才可以在深入理解的接触上赋予文本以丰富的色彩，恰切的分量，显示出灵动的活力，艺术的魅力，发挥巨大的感染力。孙老师用幽默和智慧，引导学生打开思维，发掘自身潜力。在短短几十分钟的时间里，孩子们就已经爱上这节课，爱上汉语的魅力，接下来，孙老师趁热打铁把春联、对联和名联串起来教学。一段《笠翁对韵》的节选读得琅琅上口，为学生推荐传统经典，传承对联这一传统文化。他的课堂重情趣、情感、情味，诠释了情境语文。

　　讲的精，还要练得精。学生为自己的名字找“另一半”，更是激发了大家的对联兴趣，人人迫不及待地为自己的名字配对，连台下的都受到感染默默找起了自己名字的“另一半”。学生在生活中享受语文，这就是语文的魅力。