宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来
——二年级数学备课组系列活动报道（六）
2016年11月10日，我校二年级数学组老师赴江宁区东善桥小学参加翠屏山片数学教研活动，周方老师代表我校参与执教了《认识线段》一课。周老师作为我校数学青年教师代表，对待课堂教学勤奋刻苦，倾心专研，努力实践，积极反思，早在一星期前就开始用心准备。二年级数学备课组为此也开展了为期近一周的连续追踪性课堂教学观察，针对每一次课堂中出现的情况进行交流研讨，多次邀请学校领导亲临现场参与指导。在今天多所学校同台竞技的现场，周老师较好地展示出我校全脑数学的教学特色，课堂生动有趣，学生意犹未尽，受到其他兄弟学校老师们的一致好评！
执教过程中，周老师基于学生已有的活动认知经验，从怎样比较两条毛线的长短开始，激起学生将毛线拉直的需求，借此引出数学中的线段概念。接着，让孩子们小组交流合作，共同找出自己身边哪些物体中也藏着线段。学生在周老师的启发下通过看、指、摸、做等多元化操作，不断感知、多感官体验，积累了丰富的认知感官经验。最后，通过让孩子们对“我们找到的这些好朋友为什么都叫线段呢？”这一核心问题的探究，自主提炼出线段的特征。在接下来的练习环节，问题的难度设置阶梯性明显，学生积极自主尝试，相互质疑纠正，老师的评价激励到位，学生乐于参与其中的挑战。亲历整节课的学习过程，孩子们收获满满，欢乐多多！课后，我组老师参与了学校间课堂教学的交流研讨活动，朱士青老师代表我校对本次活动的四节课进行了点评。
（生动的课堂引入）
（指导孩子正确指出线段）
（专心听讲的孩子们）
（参与学生小组讨论）
（孩子们用心合作探究）
（启发孩子们思考）
（孩子们踊跃展示）
（课后交流研讨）
通过本次活动，我们深深地体会到在每一次精彩展示的背后，都凝聚着每一个文小人的团结合作与全力付出！在大家心里都有这么一句话：我为我是文小人而感到幸福！