校本作业精设计，“双减”赋能助成长

——六年级数学组第二、三单元作业设计研讨

为全面落实新课程标准，进一步培养学生的核心素养，持续推进“双减”工作，南京市文靖东路小学六年级数学组全体教师在11月13日上午第三节课开展了第二、三单元精品校本作业设计的研讨。

首先孙莹莹老师分享了《分数乘法》这个单元的作业设计，根据本单元的教学目标和重难点，孙老师结合实际生活中的应用场景，设计了多样化的作业内容；紧接着钱海燕老师对第三单元的重难点进行剖析，在充分考虑了学生的兴趣和能力的前提下，设计了既有趣又具挑战性的作业。随后全体数学老师都进行了对作业设计的讨论与交流，每一位老师都提出了相应的补充，最后由朱士青主任进行了本次活动的总结，朱主任从增强作业的趣味性、生活化、多元化，到如何把握作业的适量性，体现作业的层次性，强化作业的实践性几个方面展开发言，指出作业是课堂教学的延续，是教师检验教学效果、了解学情、改进教学方法、提高教学效率的重要手段，精心设计作业是“双减”政策背景下，有效落实作业设计的一次积极探索，充分发挥作业的诊断、巩固、学情反馈乃至育人等功能具有重要的意义，力求每一位教师都能立足教学实际巧妙设计多元化的作业，实现“双减”背景下的教学改革，努力做到减负、提质、增效。

校本作业的设计，为学生提供了自主学习、自由探索的发展空间，凸显作业全面育人的功能。教师们深刻地认识到作业设计要以新课标为指导，不仅在“量”上动脑筋，更要在“质”上有突破。