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“作”出多样,“业”在于精——六年级数学组第一单元作业设计研讨

时间:2024/10/16 14:16:36 来源:朱士青 字体显示: 阅读:11

             “作”出多样,“业”在于精

——六年级数学组第一单元作业设计研讨

为了让数学作业符合新课标的理念,如何减轻学生的作业负担、提升作业质量成为迫在眉睫的问题,对如何给学生布置有温度、有高度、有梯度的作业,1016日文靖东路小学六年级全体数学教师在504办公室开展了第一单元“精品校本作业设计”的展示与研讨活动。

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陈然老师分享的是《长方体和正方体》第一单元的作业设计。首先进行了重难点的剖析:本单元是在学生已经基本完成小学阶段有关平面图形学习任务的基础上,探索和学习长方体、正方体的特征及其表面积和体积的计算方法。重难点是认识长方体、正方体的特征;认识体积(容积)的含义以及常用的体积(容积)单位,知道相邻体积(容积)单位间的进率;难点是:探索并认识长方体和正方体的展开图,初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的空间观念。探索表面积和体积的计算方法。紧接着又从单元分析、单元作业目标、单元作业设计思路、单元作业内容、单元作业质量效果五个方面进行了题目的讲解。

随后全体数学老师都进行了对作业设计的讨论与交流,每一位老师都提出了相应的补充,紧接着由朱士青主任进行了本次活动的总结,学生成绩提升的前提是需要一个练习的量,在大部分学生由明显的提高后再去新增新的题型,见识更多的不同类型的题目。把现阶段易错的、难以攻破的题要多磨、多练。让老师们、学生以及家长在复习巩固时有一个抓手,直击学生薄弱部分。最后朱士青主任提到了分层作业,能力高的同学可以练更难、思维深的题目,基础薄弱的同学做一些适当的调整,但也要让基础薄弱的同学多见识、多感受,尽量提升学生的思维。题目可以从一些优质的补充练习里去寻找,让学生多做母题,再一题多变,发散学生的思维。

本次活动不但为老师们指引了作业设计的方向、更彰显了六年级           全体数学教师的团队协作精神,对提高学校整体教学质量具有重要意义。“芳华初绽放,磨砺共成长”,一花独放不是春,百花争艳春满园。相信在朱士青主任的引领下,六年级全体数学老师们定会在一次次的交流活动中厚积薄发,展现卓越的生命力。