为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，2016年10月14日上午，我校开展了科学教研活动,区教研员刘德云老师、文靖东路小学黄小军主任和我校张六林校长出席并作出指导。

本次活动分别由施捷波老师执教六年级上册《地球的形状》，王伟老师执教四年级上册《怎样搭配食物》以及庞琛瑞老师执教四年级上册《加热和冷却》。课前，三位老师都认真钻研教材，准备实验器材，精心设计教案、课件。课堂中，施老师和庞老师作为刚工作一年的新教师，对教学目标的把握、对语言和细节的处理都可圈可点，给听课老师留下了深刻的印象。王老师，作为一名有五年工作经验的老师，对教材对理解和把握更有独到之处，赢得了一致好评。

课后评课，老师们畅所欲言，首先对三位老师的钻研精神和认真的工作态度提出高度的赞扬，同时也对提出了十分中肯的建议，并对本节课的教学环节进行了深入的探讨：①施老师选取的科学史内容的课堂要适当的使用讲授法，不能一味的探究。提问应当指向性更明确，不要啰嗦；②王老师的课应该重视对学生前概念的关注，实验单设计应再细致一些；③庞老师的课实验设计需要更细致一点，有些地方可以提前对学生进行训练。

本次活动很好地提升了青年教师的综合素质和教学水平，为11月的区级教研活动做铺垫。

为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，2016年10月14日上午，我校开展了科学教研活动,区教研员刘德云老师、文靖东路小学黄小军主任和我校张六林校长出席并作出指导。

本次活动分别由施捷波老师执教六年级上册《地球的形状》，王伟老师执教四年级上册《怎样搭配食物》以及庞琛瑞老师执教四年级上册《加热和冷却》。课前，三位老师都认真钻研教材，准备实验器材，精心设计教案、课件。课堂中，施老师和庞老师作为刚工作一年的新教师，对教学目标的把握、对语言和细节的处理都可圈可点，给听课老师留下了深刻的印象。王老师，作为一名有五年工作经验的老师，对教材对理解和把握更有独到之处，赢得了一致好评。

课后评课，老师们畅所欲言，首先对三位老师的钻研精神和认真的工作态度提出高度的赞扬，同时也对提出了十分中肯的建议，并对本节课的教学环节进行了深入的探讨：①施老师选取的科学史内容的课堂要适当的使用讲授法，不能一味的探究。提问应当指向性更明确，不要啰嗦；②王老师的课应该重视对学生前概念的关注，实验单设计应再细致一些；③庞老师的课实验设计需要更细致一点，有些地方可以提前对学生进行训练。

本次活动很好地提升了青年教师的综合素质和教学水平，为11月的区级教研活动做铺垫。