文小全体语文教于于10月7日展开了关于“关于语文学习现状的调查问卷”的全脑分析的沙龙活动。沙龙一开始就让人眼前一亮，徐雅倩老师准备了经典文学的语句，每个老师抽签入座，抽到相同内容的老师自动成为一组，让我们老师在抽签的过程中对经典有了记忆的过程，真正把诵读经典，全脑语文落实到了日常的工作学习中去，让我们老师也时刻不忘提醒自己做到每日四诵。

由于两名老师组成了小组，大大提高了了我们发言、讨论的效率，让每一名教师都能够在四十分钟的时间内有发言的机会。尤其是两个人之间的讨论，展开的头脑风暴，都让整个沙龙变得生机勃勃，充满活力，这也证明了我们“做语文，是认真的。”针对现有的语文学习现状的调查问卷，每个小组的成员都提出了自己关于问卷设置方面的问题和相应的修改办法。成员之间一个讲解，另一个绘制思维导图，在增加了效率的同时也向我们在座的老师清晰地展现了该组教师对于问卷的意见。

最终得益于成员们的集思广益，我们把问题主要归纳成几个方面：整合性不强、缺少针对性、问题选项不全或者有交叉、客观性不够、目的不明确等几大方面的问题，同时老师们也提出了自己对问卷的修改意见：采取不记名的方式、分年段出问卷、加强对问题的整合、增添关于自学导航等能反映全脑贴合孩子日常学习的问题等等具体措施，我们的目标是让问卷精而少、更加规范，更加便于分析，以此来及时了解孩子们语文学习的状况，便于教师及时调整自己的教学，让孩子们更加喜爱语文、爱上语文学习的课堂。

百花齐放、广开言路、群策群力、博采众长，通过所有语文教师的努力，相信文小的孩子们会越来越喜爱这所美到内心的校园。

供稿人：杨梦婷