小诗歌大学问
二年级语文备课组第三次活动
10.12日放学后,二年级全体语文教师赶往会议室,准备进行备课组第二次活动。本次活动以“诗歌”教学为主题,主要有两个流程。首先,由陶倩老师演课——《送给盲婆婆的蝈蝈》,其余成员对本次教学设计进行评议。
陶倩老师的教学目标明确,过程自然流畅,重难点突出,教法适当,赢得了大家的一致好评。同时,老师们也针对其教学设计提出了一些疑问,例如“概括每段的意思是否合适?”“字词教学怎样才能更加扎实、有趣?”。经过讨论交流,大家达成了一些共识:结合学生的年龄特点和课标要求,概括段意这一设计显然是不合适的;教师可以通过自己读、同桌互读、小组合作读、比赛读等多种形式读出趣味,李文倩老师还建议可以用“串儿歌”的方式激发学生的积极性。
诗歌教学中蕴含着大大的学问,需要教师去挖掘。本次研讨只是个开始,相信今后一次次的交流会令老师们不断成长成熟,获得教学的“大智慧”“大学问”!