集体备课促发展，研思并行共成长

——四年级英语备课组第五次活动

2023年12月4日上午，四年级英语备课组的老师们齐聚404办公室，认真准备了七单元的备课。集体备课活动采取分组形式，小组成员先按课时对单元内容进行备课，接着再进行讨论修改。然后再跟另外小组进行交流和研讨，最后由小组组长负责进行电子归档。

4A Unit 7 How much这个单元呈现了以爱心义卖为场景的购物活动。主要是教授学生对于几十和几十几的数字表达以及关于物品价格的询问。数字的正确表达是本单元的重、难点。

许倩老师：在上课伊始，首先通过free talk来活跃课堂气氛。接着用let’s count来和学生一起复习前面学过的1-19的数字，这样既起到复习热身作用，也为后面的数字学习做好铺垫。

丁文晨老师：在新课导入的时候通过用数字的相加来引入新的数字，由此自然过渡到今天的数字教学。这种方法既让学生很好地复习了前面学过的相关单词，又能自然地进入本课的主题。同时，还可以通过快速反应等游戏操练数字。这样，不仅激发了学生的兴趣，还培养了学生的注意力、观察力和思维能力。

王鑫老师：用一首歌曲来活跃课堂，接着和孩子们复习数字1到19,既复习了旧知，也为这堂课做好铺垫。通过猜价格引出义卖情境，讨论umbrella,fan,socks,shoes 的价格，通过chant来巩固单词,再通过Watch and find,Look and match,Let's talk，listen and write 来处理文本细节。在巩固环节，通过Show time让孩子们在小组内买卖物品，操练了本节课重要句型。本节课节奏流畅，思路清晰，活动扎实有效。

阎萌老师：本节课以“How much?”为主题，围绕如何询价进行学习。通过课堂教学实践和交流互动，学生能够表达自己的看法和感受，课堂上通过分享与体验，加深对本单元主题意义的理解。通过爱心义卖活动，帮助学生体验帮助别人的快乐，提升学习能力和语用能力的同时，树立正确的价值观。

朱晓晨老师：在文本阅读环节，可以设计多项任务，引导学生理解课文内容，并穿插设计游戏和chant来及时巩固和运用本课的重点句型。既有知识目标的传输也有能力目标的提升，还有情感目标的升华，在快乐活泼的氛围中，轻松地掌握了本节课的学习内容，圆满达成了本课的教学目标。

在你一眼我一语的真诚交流中，在思维的相互碰撞中，在理论与实践的辩论中，同学科老师间相互沟通，相互学习，做到集思广益，扬长避短，由个性达成共性。

水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。集体备课是校本教研的一种活动，它能更好地提供了教师合作、探讨、实践的途径，也能更加清晰地看到不同教师对同一教材内容的见解，体现出教师不同的个性和魅力，大家在交流中畅所欲言、博采众长，真正实现了智慧与资源共享，让老师们在集备的打磨研讨中成长。