体会动态之美  感受独特情趣

——五年级语文备课组第五次活动

为不断探索教师的备课和教学技能，深入研讨写景类文章的教学方法，通过自然之趣主题单元的教学，丰富学生的阅读发现与体悟。12月8日，文靖东路小学五年级语文备课组开展了以“体会动态之美  感受独特情趣”为主题的教研活动。

倪筛琴老师在五（2）班执教《四季之美》一文，课堂上引导学生概括四季之美，美在春之黎明、夏之夜晚、秋之黄昏、冬之早晨。为学生打开四季美的开端，奠定了学习“四季之美”的基础。并引导学生通过优美的画面，读文章，品美景，感悟语言文字蕴含的诗意画情。整节课层层递进，由浅入深地引导学生发现四季之美，感受文字之美，也让学生们深深感受到作者对自然、对生命、对生活的热爱。倪老师的课堂引读非常动人，情境的创造很有氛围感，学生读得区情入境，学得有滋有味。

课后，五年级全体语文老师在401进行研讨。徐雅倩老师非常认同倪老师的朗读指导，并结合自己的教学指出她在学这篇课文之前，搜索描写四季的文章让学生研读，再去学《四季之美》，让学生通过比较阅读感受作家语言的独特韵味。整节课通过多种形式的朗读，读中想象语言所描绘的意境美，不断丰富阅读感受，体会作者笔下四季之美的独特韵味，感受作者对大自然的热爱。侯慧琳老师指出在教学第一自然段时，让学生体会到动词所带来的美感并有感情地朗读，再去想象此时天空还会有哪些变化，学生感受会更深刻。最后的小练笔加上要求“用上本文动态描写的手法写一写校园的秋景”，目标达成更精准，更紧扣单元语文要素。庞银老师认为倪老师这节课亮点多多，并提出了自己的一点思考：结合中华的诗词文化与本文进行对比，进而感受中华诗词的独特韵味。其他教师对于庞老师的想法给予了很大的认可，并表示自己将尝试落实在自己的课堂中。

教无涯，研不止。他山之石可以攻玉。教研工作是学校教学的一项重要工作，是交流经验、互相学习、取长补短的良好平台。通过交流、研讨，我们有了一种豁然开朗的感觉，相信在备课组集中备课的良好氛围中树立教师的大单元意识，在学习、反思中不断提升自我，从而有助于形成自己的教学风格和教学特色。