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----五年级数学备课组第二次活动

2023年9月21日上午第三节课，我们五年级数学备课组相聚在五（7）班的教室里，由张金花老师为我们带来一节《小数的意义》。

张老师先呈现了微信抢红包的生活情境，让学生知道小数是在实际生活中产生的，并有着广泛的应用，激发学生的学习兴趣。随后着重引导学生对0.1元的理解，得出一位小数表示十分之几，唤醒三年级初步认识小数的旧知，再开启新的学习任务。

“在前面理解了一位小数的意义的基础上，进行知识迁移。”张老师出示爱因斯坦的一段话”成功等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。“，让学生得出两个分数以及对应的小数，通过观察比较让学生理解两位小数与分母是100的分数之间的关系。学生是课堂的主体，在探究三位小数的意义时，由张老师写出两个三位小数，让学生迁移除两位小数与分母是1000的分数之间的关系。最后总结出小数的意义。

在引导学生观察、对比、发现、理解小数的意义后，张老师通过有梯度、多元化的练习让学生深化学习内容，尤其是把书上的练习进行改编，增加不同的单位丰富学生的认识，再从无单位到有单位，把学生认识的小数从“数”抽象为“量”，让学生真正理解小数的意义。

上完课后，全体老师在401会议室集中研讨本课。朱主任提出，好的课堂作业能提高课堂效率，能切实减轻学生的学业负担，而一节课的时间是有限的，教师要尽力减少机械重复性作业，提高整合习题和设计作业的能力，更关注作业主体能动性的发挥，更关注学生对数学知识本质的理解，更关注对数学知识的综合运用，更关注学生数学能力的提升，不断提高教学水平。

相信文靖东路小学的老师们在相互的教学研究中一定能学有所获，学有所长，共同进步。

撰稿人：张金花