共研共学 夯实基础

--三年级英语组备课组第七次活动

2023年5月26日上午文靖东路小学的三年级英语备课组开展了一次教研活动。首先上午第二节课，三年级英语备课组全体教师齐聚在三年级（10）班，共同观摩学习了于佳佳老师执教的《Unit8 We’re twins》。

于老师执教的是《Unit8 We’re twins》，本单元的场景是学校开放日。这天，家长、亲属和孩子们一起活动，在这一过程中同学们认识了一些新朋友。本课教学重点是句型Who is she /he? She’s my aunt. /He’s my uncle.和单词we, twin, aunt, girl, man, woman, boy, baby, cousin.要求学生能在设定的情景下正确恰当地使用这些句型和单词，询问小伙伴及做出相应的回答。

在本节课的开始，于老师以实物照片全家福开始新课，教师出示自己的全家照，逐一介绍，引入话题。如：Who’s this man? He’s my father/uncle. Who’s this woman? She’s my aunt. Who’s this girl/boy? She’s/He‘s my friend/sister/brother...于老师借助照片引导学生理解和学习单词man, uncle, woman, aunt。在此基础上，教师领读Who’s this man/woman/girl/boy? He’s/She’s my...让学生跟读模仿。接着让学生出示自己家人的照片，运用所学句型进行问答交流。进入到课文新授部分，于老师先出示问题，让孩子们带着问题来观看视频，感受学校的开放日，着重认识今天的twins，Su Hai和Su Yang两位双胞胎。最后结合板书，带着孩子们一起复习本节课的重点内容。于老师在新课的教学中，问题设计从简单到难，通过看、听、读、说、写结合，符合孩子的学习认知规律。最后于老师对学生进行了有效的朗读指导，根据板书对重难点内容反复朗读，巩固加深印象，同时男生PK女生的朗读再一次激发学生们的学习兴趣。整体来说，于老师这节课，教学思路清晰，结构完整，重难点突出，是一节成功的课，值得我们学习！

其次，下午第一节课，全体三年级英语备课组老师齐聚在303会议室对上午的于老师的课进行研讨。首先以于老师介绍本节课的重难点和这节课的设计意图和思路，然后组内成员谈谈本次的听课感想。大家畅所欲言，相互学习相互进步。

最后我们对第八单元进行了二次集体备课。备课组长许老师事先就把教案发给组内的所有教师，教师们对第八单元的教学内容和教学的重难点进行了个人初备，有疑惑的地方标识在教案上。今天我们根据各自在备课中遇到的问题，反馈出来一起探讨解决处理问题的方法和技巧，并举例说明。最后我们每个教师根据各自班级的特色再一次进行有深度的细备，形成自己的个性化的教学设计。

在集体复备的过程中，我们将我们的思考记录在教案上。以下是一些研讨的精彩的瞬间，体现如下：

于老师：本节课有难度的词 twin, aunt, man, cousin.等单词需要多次带读。可以充分利用晨读的时间带着学生大声朗读课文，短语，拼读单词。

许老师：本单元的Who is she /he? She’s my aunt. /He’s my uncle.句型需要重点解析，最好能编一个顺口溜帮助他们记忆和使用。

杨老师：我们要把三下的课件整合留存好，建议针对每个单元，我们合力整合每个单元的课件并留存好。

谢老师：与性别相关的单词是学生记忆的难点。建议在课堂上就给学生进行操练，然后多做一些相关的口头练习和适量的书面练习，加深学生的印象。

袁老师：我们需要加强英语阅读理解的练习训练。英语阅读理解是期末测试必考查的项目。上学期，阅读理解是孩子们一个比较容易失分的项目，所以建议我们在日常教学中多多训练。

阎老师：作为一名经验丰富的教师，于老师在课件中插入了大量的视频学习资料，非常用心，实现了信息技术与英语学习的深度融合。

通过这次活动，我们各抒己见，就第八单元的教学进行了深入浅出地分析。临近期末，大家就本学期的复习计划进行了交流，对本学期书中的易错点进行了总给，大家纷纷表示要为提升三年级的英语教学工作的质量而努力！