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文靖东路小学成功举办2023年度青年教师小N班优秀学员 课堂教学展示活动

时间:2023/5/12 17:16:57 来源:教师发展中心 字体显示: 阅读:700

文靖东路小学成功举办2023年度青年教师小N班优秀学员

课堂教学展示活动


5月10日,青发班优秀学员端木梦雨老师执教《祖先的摇篮》一课。教师采用随文识字的方法而且识字方法多样。在导入新课的环节,端木梦雨老师就教学了生字“祖”字。教师结合汉字文化,引导学生了解“祖”的起源及演变过程。联系语境,让学生给“祖”字扩词(祖国等),学会运用。这样根据生字的特点采用不同的识字教学方法大大提高了识字教学的效率,提高识字兴趣。

  教学时,端木梦雨老师将教学重心放在朗读上,用大量的时间引导学生诵读,旨在帮助学生在读中体味。端木梦雨老师先从指导读好词语、短语开始如“一望无边”“浓郁的树荫”“摘野果、掏鸟蛋、追野兔、采蘑菇……”特别是三个字的动宾短语,端木梦雨老师还指导孩子读出不同的节奏,学生读得兴趣黯然;再到读好句子“这是多大的摇篮啊!”“啊!苍苍茫茫的原始森林是我们祖先的摇篮!”先指导读好两个“啊”的不同读音,在引导学生体会感叹词放在句首和句尾所表达的感情有什么不一样;最后指导读好整首诗,朗读的指导体现了由易到难的过程。

   端木梦雨老师还特别注重以评促读,通过老师的评价,教给学生朗读的方法,效果显著。由于诗歌语言简洁且凝练,反复朗读可能会使学生感到枯燥乏味,张老师在朗读训练中,还采用多种辅助手段,刺激学生视觉、听觉感官,激发他们兴趣。运用画面,引导学生进入课文意境;运用录象,再现原始森林的美好景象,帮助学生读出语气;运用音乐,烘托、渲染气氛,使学生的配乐朗读有身临其境的感觉,更好地表达诗意。最后结合课文2-3段进行仿说,孩子们发挥想象,联系文本,大胆表达。

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