聚焦新课标 课堂重增效

——文靖东路小学英语教研组校本活动报道

《义务教育英语课程标准（2022年版）》已发布近一年，为强力推进新课标理念的落实，提升文靖东路小学英语组成员的专业水平和教学教研能力，英语组在周二上午开展了专题研讨活动，并盛情邀请了特级教师杨玲老师前来观摩并点评。

赵雅蔚老师执教了四年级的Our new home的复习课，为大家呈现了一场精美的课堂；接下来邹倩宇老师执教了六年级的An interesting country，带领大家领略了澳洲的人文风采。在展示课后，赵珍老师做了以“勤勉奋进 追求卓越”为主题的文靖东路小学英语教研组汇报，带领大家回顾文小教研组的各项活动与成果，并展望了未来。最后特级教师杨玲老师对两节课展示课进行了细致入微的点评，并就语篇教学提出了自己独到的见解。

赵珍老师带领大家回顾文小英语组在教科研方面的产出与思考时提出英语组的四大关注领域：一是依托教学研究，优化课堂品质。教师们做到以课题为引领，加强教育教学的研究；二是围绕学科竞赛，提升专业能力。我校举办了英语优质课校内评比活动，英语青年教师基本功比赛等活动。2022年，在市、区、片级教学教研活动中，组内老师共开设公开课、讲座12节次。三是追求精益求精，不断与时俱进。针对新版的课程标准，英语组积极准备研讨活动，共同学习，展开了“主题意义背景下单元复习课”、“主题意义背景下英语阅读课教学”等活动。四是关注学生发展，落实核心素养。我校英语组鼓励学生们以不同的形式运用英语，举办了英语口语风采大赛、开展英语社团，让学生乐学善学。赵珍老师最后指出，心之所愿，无所不成，英语组会更加努力，最大限度的发挥组内团队精神，将英语教研组的聪明才智融入到教学中，播撒于光辉的教育事业中，为学校的发展做出贡献。

特级教师杨玲老师指出青年教师充满了各种可能性，她很开心文小非常关注青年教师的专业发展，重视梯队建设。接下来，她对两位老师的展示课做了详细的点评。

杨特指出赵老师的复习课是一节成熟的复习课。英语要上好复习课不容易，非常考验老师的教学素质。老师要灵活把握教学素材，体现层次。这就要做到整合单元内容；通过任务的引领、活动的设计构建整节课的任务的架构；利用有质量的输出、对思维的培养提高学生的语言的运用。复习课做好这些关注点，才能够提升学生的学习能力、育人价值，以及主题意义的价值。杨特为大家梳理了赵老师的教学思路，通过Let’s guess复习旧知识，内容安排上做到了源于文本又高于文本；接下来教师呈现自己设计的home以及范文表达，帮助学生获取信息并理解目标语言；赵老师非常注重语言之家的构建，并且做到了目标语贯穿整节课。四年级的写作重点在仿写，赵老师的重点先放在了语言输出支架，并帮助学生通过不同的图片验证支架是否合理，在此基础上帮助学生建立写作的信心。写作之后并没有枯燥的结束，而是呈现了写作评价标准，引导学生学会正确的评价，实现能力的提升与迁移。

杨特在评价邹老师的新授课时指出，邹老师做到了在文本比较简单的时候，注重在深度与广度上的挖掘，使课堂变得更有意义。她欣喜地指出邹老师在引导学生理解新词“sports lover”时，并没有直接告知，而是引导学生思考并尝试鼓励他们做出英文解释，这可以很好地帮助学生发展思维。杨特认为教师要构建的支架是在学生能力之上可以够得着的地方，这样才能最大范围的激励学生的学习动力。

最后，杨特和英语组教师分享了语篇阅读的一些心得。她指出新课标提到了三大主题语境，即人与自我、人与社会、人与自然。基于主题意义的英语教学要求丰富语言表达、深化主题语境，然后升华主题意义，真正做到学科育人。杨特指出语篇教学中要培养学生从整体上正确把握信息的能力；培养学生根据上下文合理分析和推测的能力；培养学生听说读写的综合运用能力；培养学生开展基于主体语境拓展性语言活动。

一节课也许只有40分钟，一场分享也不足以让大家完全领略杨特丰富的教学经验。但经过课堂观摩与讲座聆听，大家都获益匪浅，期待将今日之收获播撒在课堂之上！

撰稿：杨星星

审核：赵珍