实践磨砺  感悟成长

——一年级数学备课组活动（三）

为了提高新教师的课堂教学技能，推动年轻教师的快速成长，9月13日上午，校领导对我组陈然老师进行第一次预约听课。一年级数学组全体老师参加了本次的听课活动，以及课后研讨。

陈老师本次执教的是《认识1~5》的练习课，本课的重点是让学生通过练习，进一步理解1~5各数的含义，体会并认识5以内数的顺序，能规范地写出各数。首先，陈老师让孩子猜老师的手机解锁密码的小游戏激趣导入，让学生回忆并说说上节课所学的知识。在认、读、排数字卡片的活动中让学生体会各数的顺序，再看数字摆出相应物体的个数，进一步体会数字的含义。接着，通过说一说、拍手的活动让学生感受数与数之间的联系。“把星星分成两堆”的活动后，让学生比较两次分得的结果，初步体验把总个数分成两部分的事实，为之后学习分与合做好基础。通过排队的活动，让学生数一数、说一说，体会自己在队列中的位置。最后，帮助学生复习并回忆写数字的要求和需要注意的地方，在练习时加强针对性指导。

课上，陈老师热情饱满，教态亲切大方，富有创意的教学设计，展现了她对教学工作的认真、用心，展示了她扎实的教学基本素质。

听课结束后，我们备课组也认真组织本组教师围绕低年级课堂常规的形成、教学设计两个主要方面进行精心细致的研讨，真正把活动落到了实处。校教师发展中心朱本飞主任和教研组长朱士青老师，对该课作了深入细致的点评，并对我们组年轻老师们今后的发展提出了宝贵的意见。祝愿我们组的年轻教师都能在课堂教学实践中不断磨砺，不断反思改进，今后会走得更远，发展得更好！