践行新课标理念 构建表现性课堂评价

——六年级数学备课组第六次活动

为了深入学习和践行新课标理念，推进我校教学改革工作，构建表现性评价课堂，2022年11月23日，南京市文靖东路小学杨啸天老师和六年（7）班的同学为全体六年级数学老师献上了一节精彩的、让人耳目一新的数学组内公开课——《认识百分数》。这节课主要是从学生的生活实际出发，在小组合作学习中，引导学生探索百分数的意义和读写，以及百分数和分数的区别。

生活情景引入学生积极思考。

本次公开课整体思路清晰，杨啸天老师从实际生活情景引入，从学生生活熟知的事物入手，让学生在生活中学数学，激发了学生学习的兴趣，感悟百分数的生活价值，让学生真正体会到数学来源于生活，服务于生活。

在认识百分数及其意义的环节中，通过小组合作的方式，采用错题分析、探讨、交流等活动，明确了百分数与分数之间的区别和联系，激活了学生的求知欲望。学生踊跃发言，上台分享汇报，真正尊重了学生的课堂主体地位。

六年级数学组全体数学老师正在认真听课

在“探索交流，解决问题”环节，学生们将实现收集好的材料在小组内进行交流和讨论，促进了个性化的数学理解和表达。学生是学习的和生活的主题，在学习过程中充分给予学生自主探索和表达的空间，点燃思维的火花，把一个时空有限的课堂，变成一个人人参与、个个思考的的广阔空间。

教学环节精心设计，环环相扣。把数学学习真正融入生活，让学生在活动中探索、发现、解决问题，从而不断积累学习经验，掌握学习方法，积极主动地参与学习活动，乐于交流、合作。

与此同时，还在课堂教学环节中穿插了“小组表现性评价”量表、学生学习单等，让学生在本节课中对自己的所学，同伴的所学进行了评价，在提高学生参与课堂的积极性的同时丰富了评价的方式，让评价方式更加多元化。整节课上，杨啸天老师始终围绕着“百分数的意义”开展教学活动，并通过多样化形式的练习帮助学生理解百分数的意义。让学生和听课老师在轻松愉快的氛围中进行学习。

课后，杨啸天老师向本组数学老师们介绍了各环节的设计意图及授课后的想法。

接着，由朱玉枫老师率先发言。然后各班老师对杨啸天老师的这节课进行了点评，指出了本节课的亮点及有待改进的地方。

此次备课组活动取得了圆满成功，不管是杨啸天老师还是其他听课老师都在此次活动中获得了成长。同时也为我校进一步深化教学改革，构建表现性评价课堂作出了数学组的贡献。