小魔术，大欢乐，多姿多彩英语课

------文靖东路小学英语备课组第五次活动报道

在这个暖暖的秋日，阳光明媚，南京市文靖东路小学三年级英语备课组，展开了一次深入的研讨活动。首先大家观摩了由袁海燕老师在三八班上了一节第六单元storytime部分的课程。

本节课，袁海燕老师由杨琳参加魔术秀为导入，创设生动、贴近实际的情境，带领学生课堂上变魔术的活动。老师由于口渴想喝西瓜汁，直接将水变成了red，在变的过程中学生必须一起念咒语“red，red，red”，又不断变出yellow和blue颜色的果汁，极大地调动了学生地兴趣和热情，同时又自然而然地读出了新学习的单词，降低了读单词的难度。

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袁老师在单词教授部分也是基本上做到可以用自然拼读和TPR地方式引导孩子们自主学习和记忆单词。同时记单词变得更活泼有趣。在单词教授地过程中直接运用到句型中，让学生在句型中学习新单词red,yellow,blue,black,brown，特别教到了ow两个发音，在不同单词中发音也是不同的。

袁老师在课文教授环节，可以有效地运用动画，让学生带着问题观看动画，并回答出文中地问题。接着学生仔细阅读文章并且抓住文中关键词语和关键句型。接下来重点操练关键句型，并且请学生进项对话操练，在熟悉了单词短语和句型的前提下。最后运用TPR带领学生记忆整篇文章。此刻学生基本上已经很熟悉可以背诵文章。

在输出环节让学生进行了roleplay，学生可以熟悉red,green.orange,red and yellow.的中文意思，特别是句型What colour is it?-It’s...的正确答句。孩子们生动地演绎了课文地故事，并且自备道具，把杨琳地魔术完美地展现在课堂。给课堂增添了欢乐。

最后地升华部分袁老师向孩子们展示了红黄蓝三颜色可以配出各种不同颜色，将课堂气氛推到了高潮，孩子们很兴奋原来颜色是这样出来的，最后袁老师向孩子展示了生活中的colour，以及自然的colourful，引导学生要感受生活中的多姿多彩。

课后全体英语老师，在303办公室对袁老师的课进行了认真地点评。

杨星星老师认为本课教学设计完整流畅，教学目标十分明确，教学内容层次清晰，特别是句型和单词都提前教熟，教头了再进行课本学习，减少了学生阅读的难度。

阎萌老师点赞了袁老师特殊地导入方式，把杨琳设计成魔术师，要做一场魔术表演，用变色魔术增加了学生兴趣，并且用这些单词作为魔术地咒语，孩子很快记住了颜色比如比较难读地yellow等词。

于佳佳老师点评了袁老师地克流程清晰，学生积极活跃，课堂氛围特别好，如果能加大点难度，以及学生对话会更好。

谢楠老师进行了点评，袁老师教资教态优秀，课堂气氛活跃，深受学生喜欢，建议增加学生间互动，多给学生思考时间，增加小组合作。

潘梦雅老师认为这节课生动活泼，充满童趣，学生一定非常喜欢，再欢乐中，学生学到了新的知识，不但是课本上的知识，也学习到了科学知识，颜色是怎样形成的等等。

许倩老师进行了点评袁老师教学设计完整且清晰，教学目标明确，教师基本素质够硬，建议拓展对话部分地难度，每个上台的孩子应都安排还语言的输出，这样互动性会更强。

 游戏的情境是学生们最喜闻乐见的情境之一，学生能再轻松愉悦的氛围中积极主动地参与学习，能够把所学地知识深深地扎入脑海里，课堂教学效果会更高。