三年级英语备课组第三次活动

今天上午，我校三年级英语阎萌老师在班级，执教了一节Unit4 《My family 》。

基于上一单元中利用He's/ She's...介绍自己的朋友，本单元增加了句型This is... .来介绍家人和自己以及身边的人物，且没有性别区分，这对于孩子们来说是一个难点。

课堂伊始，阎老师采取游戏导入，利用Magic eyes的游戏方式引入新句型This is…这样使得孩子们的兴趣有所增加，乐于学习，在游戏的过程中已经初步掌握本节课重点句型。

随后，阎老师把本节课的重点内容分为两个部分：

1. 句型This is…的操练。在这部分的教学中，阎老师先是让孩子们抽取人物卡片，然后让孩子们利用句型“This is…”介绍课文中的人物。在阎老师指引下，孩子们在介绍时由人物姓名转换为人物的身份，巧妙的把生活用语和课文中的文本相结合，给孩子们创设了一个良好的语言环境，让孩子们在阅读思考的过程中联合生活实际学习了文本。

2. 句型He’ s/She’s…的操练。基于This is…句型的基础之上，阎老师又让孩子们以小组为单位讨论如何把上部分所有的人物转换为he和she的句型，孩子们在讨论的过程中自然而然的明白了这两个词的区别。在孩子们主动说的时候，阎老师及时纠正发音，整个板块行云流水，流畅自然。

课堂最后的巩固部分，阎老师先是把本堂课的重点内容综合到一首歌谣中，孩子们伴着韵律，拍着手，在优美的旋律中进行复习总结。然后阎老师让孩子拿出自己的全家福在组内展示，她还将部分孩子的家庭照做成“小惊喜”呈现在黑板上，以“击鼓传花”的游戏方式让孩子传递，随机让孩子上黑板点击“小惊喜”，被点击的孩子上台前进行展示，介绍自己的全家福。孩子们在游戏的欢乐刺激中，巩固了本单元的教学重难点，整个过程十分出彩。