紧扣命题要点 运用有效策略 提升复习效益

——南京市文靖东路小学第五次语文教研组校本研修活动

为了准确把握命题要点，提升期末复习的效益，12月7日上午，南京市文靖东路小学语文组“紧扣命题要点，运用有效策略，提升复习效益”主题复习研讨活动在本校的文静二厅举行。本校的全体语文老师用心参与，积极思辨，复习研究效益清晰显现，复习策略逐渐明晰。

（一）积累运用之识字与写字

樊姝老师先详细地分析讲解了1-6年级各个年段对于识字与写字的考点，并结合辨别多音字可以用“记少余多法，一线串珠法，词义定音法，词性定音法”这四类方法提出了复习建议，最后提出了要如何进行生字词复习的要求，点出要紧扣“三表一园地”和平时的练习，并可以用上“127”法则快速而又准确地帮助学生通关生字词。

（二）积累运用之词句段运用

贾璐老师从标点符号、词语的理解和运用、句段的修改、修辞手法、微格训练等方面展开讲解，强调在词句段的教学中，要为学生建立支架，先出示“范例支架”，为学生讲解，让学生初步理解，然后通过“问题支架”让学生改写并与原文片段做对比，最后通过“实践支架”，创设情境，帮助学生写好片段。

（三）积累运用之课文内容

张文珍老师围绕“以课本为主，关注课后思考题”、“琢磨历年真题，关注题型，关注变化，做到心中有数，有的放矢”、“从背诵到默写，化整为零，分步骤实施”这三方面展开论述，讲解积累与运用的复习方法，为老师的期末复习提供教学建议。

（四）阅读理解之课内阅读

黄洁雅老师结合语文的新课标，分析各年段的学习要求，给出规范的答题建议，例如在回答概括题时，要结合文章的环境、人物和情节，含义题则要结合词语的本意和文中意思去回答，而在理解词语时则可以用上拆字法，近义词法，反义词法，倒推法等等，黄老师还列举了她在教学中的实例，手把手地告诉老师们如何去帮助学生解决课内阅读。

（五）阅读理解之课外阅读

“以不变应万变”是马亚茹老师解决课外阅读的“法宝”，马老师从课标入手，分析题型，找准命题方向给老师们的课外阅读复习提供了很好的思路。

（六）习作表达

李文倩老师针对习作，上来就为大家支招，列举六年级上册的单元习作《我的拿手好戏》进行讲解，明确说明审题的重要，先引导学生抓住题眼“好戏”，然后进行发散性思维，接着对素材进行聚焦，最后用上各种描写方法进行详细描写。这样写出来的习作，才能做到重点突出、详略得当。

最后孔玉双校长对本次活动做了总结，提醒老师们不急不躁，给予学生正确而科学的复习方法，享受这一段和学生共同成长的特殊时光。

   本次“紧扣命题要点，运用有效策略，提升复习效益”的复习专题研讨活动，老师们用心整理，理念独到的观点分享，为大家的期末复习提供了思路，为每一位老师构建复习策略，实现有效复习指引了方向。

                        撰稿人：柏文怡

             审稿人：陈倩倩 王静