提升教学，趣学汉字

——一年级语文备课组第八次活动

教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为了更好地提高本年级教师拼音课堂教学质量，激发学生学习汉字的乐趣，2022年11月28日上午第一节课，在孔玉双副校长的带领组织下，南京市文靖东路小学一年级语文组全体教师齐聚一（6）班教室，参与次教研活动。本次教研由吕咛老师为我们呈现了一堂精彩纷呈的识字课——《日月明》。

汉字语文学习的基础，是学生学习知识的第一把金钥匙，也是帮助学生阅读和学习普通话的有效工具。吕老师深知汉字的重要性，将新的学习内容联系已经学过的知识开始导入，创设了各种各样的情境进行教学，在确保学生保持专注的同时吸引他们学习汉字的兴趣。首先本课所要掌握的生字大多是会意字，字义容易理解，字形和字义紧密联系，也比较容易掌握。因此在教学时，可以先以“明”和“男”为例，讲清会意字的特点，然后再让学生去认识其他本课要掌握的会意字，看看这些生字是由哪些字组成的，能不能根据他的组成部分了解生字的意思。在学生自学完后，再让学生自由汇报交流自学情况，教师根据学生的自学情况进行有针对性的指导，然后通过朗读韵文来进一步巩固生字。在学生理解会意字的特点后，再仔细阅读韵文的后半部分，感知团结才有力量的特点。最后可以以会意字为对象展开一些拓展活动，如看图写字，根据字猜字义。

整节课生动有趣又充满活力，运用多种多样的形式激发学生学习汉字的兴趣，活化教学内容，让学生在动中学、趣中学，提高课堂教学的实效。同时，吕老师也不忘抓好学生的学习常规与课堂纪律，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个汉字教学的全过程，为我们展示了一节优质优量的汉字教学课。

  课后，一年级的老师们展开了热烈的研讨。老师们带着自己在《日月明》教学时的“问题单”，纷纷根据各自的观察从不同角度对本节课进行了评析，一方面肯定了这样的设计和呈现，一方面也提出了一些改进的宝贵意见。最后副校长孔玉双老师进行了点评指导，希望一年级的语文教师能够打好学生识字基础，为日后的学习提供扎实保有效的教研活动会让教师快速成长，教师必须不断追求有效的汉字教学，本次听课活动与集体研修真正达到了相互学习、共同提高的目的，在活动中碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育教学的奋进之笔。

                                                  撰稿人：王菲

                                                  审稿人：李雪