稳扎稳打、扎实教学

              ——一年级数学备课组第六次集体备课

11月16日下午放学后，一年级全体数学老师齐聚205功能室进行了阶段性总结研讨、交流活动。本次会议主要内容为：阶段性作业结果分析和第九单元集体备课。本次备课组活动由组长孙成林主持，各位教师积极分享、共同讨论，为促进教学质量的全面提高提出建议。

孙老师全面分析了近期作业中的问题，并提出了有效的应对方法。各班级任课教师也从各自的实际情况认真分析并总结了此次阶段性作业的问题并认真总结了经验。

然后，备课组所有教师集思广益，集体备课第九单元：认识11-20各数。主要内容有：

1、认识11-20各数
(1)知道10个一是1个十，2个十是20，认识数位，知道“个位”和“十位”。
(2)通过数数掌握11-20各数的顺序和读法，会比较大小。

(3)数数的方法:数一个杠一个，每10个一圈。

2、理解11-20各数的组成，学习写数

(1)本单元第一次出现计数单位“一(个)”和“十”，第一次提出“10个一是1个十”，并初步接触计数器上的个位和十位，这是学生数概念形成过程中的一次重要突破。

(2)11-20读写方法和正确理解数的含义、顺序和组成相辅相成。

(3)写法上，11-20各数都是由十和几合起来的(其中20是两个十)，要用两个数字才能表示一个数，而读数中的“十”又，只用数字“1”在十位上表示。如:计数器上十位上的1颗珠代表1个十，要在十位上写1，个位上的1颗珠代表1个一，要在个位上写1,1个十和1个一合起来是11。

3、应用11-20各数的组成，能正确口算10加几和相应的减法

(1)学生运用数的组成进行加、减法的计算，如10+3=（ )，想1个十加3个就是13。

(2)沟通加、减法的联系，有利于学生感知。

(3)为接下来20以内的进位加法做准备。