2021江宁区小学语文（张永虎）“省乡村骨干教师培育站”

培育简报

（第六期）

南京市江宁区小学语文（张永虎）“省乡村骨干教师培育站” 主持人：张永虎

教研助力成长

教而不研则愚，研而不教则虚，教研是教师专业成长的必经之路。12月15日上午，2021年江宁区小学语文（张永虎）“省乡村骨干教师培育站”第六次研修活动在南京市文靖东路小学如期举行，此次研修以“教研助力成长”为主题，旨在通过专家讲座的形式分享教研之道，为乡村教师的专业成长加油助力。培育站A组30名学员参加现场观摩学习，B组30名学员通过网络转播在线同步观摩学习。

首场讲座：《成长型思维，让孩子走得更远》，由南京市文靖东路小学朱本飞副校长主讲。朱校长以生活中的例子开篇，揭示了“成长”就是不断反复、再试一次的过程，孩子的成长、人类的进步皆是如此。朱校长从概念内涵、遇事态度、行为表现等多方面结合实例辨析了成长型思维和固定型思维的不同，倡导教师在教学中要干预学生被动、固化的学习信念，引导学生制定切实可行的学习计划，给予学生及时有效的学习反馈，创设学生享受挑战的学习经历，以描述性的语言鼓励孩子，进而培养学生的成长型思维。

接着，江宁实验小学王宁副校长以《教研论文写作，助推专业成长》为题，用个人的专业成长经历鼓励学员们要提高站位、开阔视野、制定目标、积极创作。王校长首先强调了教学论文科学性、创见性、时效性、语体性的基本特点，随后从写什么、怎么写两方面进行具体指导，鼓励学员们做教研的有心人，勤于积累资料，从上课实践、作业批改、教研活动、权威刊物、热点话题中寻找选题，明确指出教学论文要有结构工整相互关联的论点、真实典型可靠的的论据、以事实为本、规范的书面格式等具体要求。

最后，培育站主持人特级教师张永虎老师带来了题为《提高专业表达的品位》的讲座，从“理论”“章法”“设计”三个方面给予学员们论文写作的技术指导。张特结合具体实例提出教学论文的标准，即论文重“论”，论而有据，论而有理；好的选题，视角新颖，切口要小，表达精准；好的论文，结构要巧，层次清晰。张特用一篇篇实例，从标题拟定、结构设计、页面设置、避重方法等方面指导学员关注细节，提高表达的专业性。

下午，活动继续开展，“省乡村骨干教师培育站”的学员们分小组围绕三场讲座的具体内容交流研修学习心得。交流活动在线上线下的同步进行，各小组选派代表汇报交流。学员们纷纷表示，通过一整天的研修学习，得到了专家的思想引领和专业指导的同时，更拓展了思维，打开了眼界，个人的教科研之路有了更加明晰的方向。

教乃研之基础，研乃教之利器，教与研犹如两扇翅膀，是平衡教师专业发展的经纬。此次研修活动的顺利开展，为培育站的学员们点亮了一盏教研之灯，照亮了学员们的教师专业成长之路。