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教研助力成长——2021江宁区小学语文(张永虎)“省乡村骨干教师培育站”第六次研修活动

时间:2021/12/18 8:28:53 来源:教学研究中心 字体显示: 阅读:246

2021江宁区小学语文(张永虎)省乡村骨干教师培育站

培育简报

(第期)

南京市江宁区小学语文(张永虎)省乡村骨干教师培育站 主持人:张永虎

教研助力成长

教而不研则愚,研而不教则虚,教研是教师专业成长的必经之路。12月15日上午,2021年江宁区小学语文(张永虎)省乡村骨干教师培育站第六次研修活动在南京市文靖东路小学如期举行,此次研修教研助力成长为主题,旨在通过专家讲座的形式分享教研之道,为乡村教师的专业成长加油助力。培育站A组30名学员参加现场观摩学习,B组30名学员通过网络转播在线同步观摩学习。

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首场讲座:《成长型思维,让孩子走得更远》,由南京市文靖东路小学朱本飞副校长主讲。朱校长以生活中的例子开篇,揭示了成长就是不断反复、再试一次的过程,孩子的成长、人类的进步皆是如此。朱校长从概念内涵、遇事态度、行为表现等多方面结合实例辨析了成长型思维和固定型思维的不同,倡导教师在教学中要干预学生被动、固化的学习信念,引导学生制定切实可行的学习计划,给予学生及时有效的学习反馈,创设学生享受挑战的学习经历,以描述性的语言鼓励孩子,进而培养学生的成长型思维。

接着,江宁实验小学王宁副校长以《教研论文写作,助推专业成长》为题,用个人的专业成长经历鼓励学员们要提高站位、开阔视野、制定目标、积极创作。王校长首先强调了教学论文科学性、创见性、时效性、语体性的基本特点,随后从写什么、怎么写两方面进行具体指导,鼓励学员们做教研的有心人,勤于积累资料,从上课实践、作业批改、教研活动、权威刊物、热点话题中寻找选题,明确指出教学论文要有结构工整相互关联的论点、真实典型可靠的的论据、以事实为本、规范的书面格式等具体要求。

最后,培育站主持人特级教师张永虎老师带来题为《提高专业表达的品位》的讲座,从理论”“章法”“设计方面给予学员们论文写作的技术指导。张结合具体实例提出教学论文的标准,即论文重,论而有据,论而有理;好的选题,视角新颖,切口要小,表达精准;好的论文,结构要巧,层次清晰。张用一篇篇实例,从标拟定、结构设计、页面设置、避重方法等方面指导学员关注细节,提高表达的专业性。

下午,活动继续开展,省乡村骨干教师培育站的学员们分小组围绕三场讲座的具体内容交流研修学习心得交流活动在线上线下的同步进行,各小组选派代表汇报交流。学员们纷纷表示,通过一整天的研修学习,得到了专家的思想引领和专业指导的同时,更拓展了思维,打开了眼界,个人的教科研之路有了更加明晰的方向。

教乃研之基础,研乃教之利器,教与研犹如两扇翅膀,是平衡教师专业发展的经纬此次研修活动的顺利开展,为培育站的学员们点亮了一盏教研之灯,照亮了学员们的教师专业成长之路。