以生为本 让复习课更具情趣和智慧

——一年级数学组备课组第二次活动

计算教学是小学数学教学的重中之重，在实际教学中，我们追求让学生理解算理、掌握算法，形成真正的计算技能，让计算教学内容更生动，过程更科学。结合本周教学内容，我组将本次研讨课的主题确定为：以生为本，让计算单元复习课更具情趣和智慧。

3月4日上午第一节课，一年级组全体数学老师观摩了由薛小娟老师和一（7）班的孩子们呈现的一节计算复习课《20以内退位减法的复习》。这节课上，薛老师首先创设了一个游戏闯关的情境，激发了孩子们参与的热情。接着，采用自主练习和分组竞赛，激发了孩子们争当“计算小能手”积极性，再根据情境切换，自然过渡到应用所学解决实际问题。孩子们自信满满走上了讲台，争当“小老师”，他们声音响亮，一边用手比划一边讲解，有模有样地读题、分析问题、解决问题。最令听课老师惊叹的是，一年级的孩子完全可以独立、完整表达自己的方法和观点，而且能够对同伴发言进行补充和评价。让听课老师感觉到，薛老师的课堂上孩子们的舞台更大更闪耀。

课后，一年级组的数学老师们对本次教学进行了第二次研讨，老师们围绕“如何让计算单元的复习课更有效”展开激烈的讨论。首先，由执教本节课的薛老师进行说课和教学反思，分析了本节课教学的得与失。每位听课老师相机，充分发表了听课的所思、所感。通过本次活动，一年级数学组的老师们对计算复习课教学达成了一些共识。正如，薛老师今天的课堂上所表现的，把课堂教给孩子，让他们真正成为自己学习的主人，给孩子们更多的机会，他们会让我们惊喜不断！