体育组第五次教研活动报道

2021年4月8日上午第一节课，戴玉老师和曹晓乐老师各带来了一节精彩纷呈的研讨课。

戴玉老师的课是在室内进行的，利用学生的自制器材，硬纸做的接力棒，因为是学生自己亲手制作，所以有学生自己的特色，同时对本课下压式传接棒的教学内容产生了兴趣。首先戴玉老师利用多媒体借助自制接力棒创编了韵律操进行了热身活动。随后导入接力比赛的视频，引出本课的内容——下压式传接棒。展示出传接棒的技术动作，分为传棒和接棒部分。利用多媒体的视频讲解进行练习，练习过程中提炼重点口诀，加深学生学习和吸收。前两个部分学习完，将两者整合在一起，两人一组，相互进行传接棒的练习，教师在练习过程中提示口诀，纠正错误。最后戴老师带领学生进行了小型的接力跑比赛，整个课堂充满了欢声笑语。

课后，体育组老师在202办公室进行了研讨，点明戴老师的课新颖有趣，符合学生认知水平。在课的设计上层层递进，步步深入。同时大家对一些课堂上突出点进行了探讨，最终给予一致好评。

曹晓乐老师的上课内容是小篮球：行进间直线运球。曹老师先带领学生绕上课场地慢跑热身，慢跑后进行了热身操。接着带领学生玩玩球，拍拍球，熟悉球性提高学生的学习兴趣。在课的基本部分，首先是复习原地的高低姿运球，运用“手势+数字”方式提高学生抬头运球的意识。随后加深难度——变换节奏，在原地运球的基础上，示范与讲解如何进行行进间运球，提出运球的小口诀。经过一系列的练习，有原地到短距离，再由短距离到长距离。在练习过程中，曹老师进行巡回指导，纠正错误。最后一部分游戏环节——红灯停，绿灯行。再一次点燃了学生的热情。

课后，体育组的老师在体育馆进行了研讨，曹老师这节课的教学目标明确，教材处理较好，过程操作符合学生实际，注重分层教学，课堂整体结构的安排，环节的处理，练习的布置，始终围绕教学目标进行，符合特殊学生的学习特点和心智发展规律。各位老师给予了一致好评。

                                                （撰稿人：吴伟）