活泼生动，激发课堂之趣

——《北风和小鱼》听课有感

《北风和小鱼》是苏教版小学一年级上册的教材，是一则寓言故事，讲的是北风吹来，青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，北风以为自己的本领很大，不把小鱼放在眼里，但是小鱼却不怕它，让我们看到了一个弱者面对强者时的毫不畏惧。课文讽刺了北风缺乏自知之明、妄自尊大的行为。

在教学中，陈老师结合课文特点和一年级学生的实际情况，指导学生读准生字、读通课文，再利用多媒体辅助教学，让学生主动参与到阅读中来，同时采用“读、悟、演、再读”的方式引导学生有感情地朗读课文，从而体会北风的狂妄自大以及小鱼的勇敢无畏。

发挥想像，进行角色表演。让儿童扮演文中的角色是诱发其阅读兴趣的有效手段。儿童通过角色置换进入课文所描述的情境之中，设身处地地去感受，充分发挥自己的想像，这样，语言文字不再是枯燥的符号，而是具体丰富的形象。他们从中能看到一幅幅生动的画面。为了指导学生读好第二、三自然段中北风和小鱼的对话，陈老师先请学生做北风，学一学北风“哈哈”的笑声，做一做北风得意的样子，读出北风骄傲得意的语气，再请学生做小鱼，做一做小鱼“就不怕”的样子，读出小鱼的勇敢。在此基础上，同桌合作，一个演北风，一个演小鱼，加上自己想像的动作表演对话。之后，陈老师拿出了“北风”头饰，分别请几位学生上台表演北风，其余学生站起来演小鱼，学生们兴致盎然，读得入情入味，演得惟妙惟肖，把对课文的理解表现得淋漓尽致，充分感受到了读书的情趣。

不得不承认，作为一个刚毕业的老师，陈老师的基本功还是十分扎实的，对更值得称赞的是她对学生的关注度，相信在文小的大家庭里，她会越走越远。