互联网+评价背景下智慧评价，我们怎么做？

金秋10月，我校举办了2018年“课程建设 我们的行动”主题研讨活动，我校孔玉双主任分享了《互联网+背景多元学习评价》的讲座。

  孔主任阐述了基于不同班情和班级特色，认真研究，大胆探索，携手走在学校校本课程研发的道路上。她着重分享了学校“互联网+背景学生的评价”课程体系的建构与理念，她指出我们从校本、班本课程的主线，学校德育管理团队在课程设置中，根据各年级学生所呈现出不同的发展特点，制定了相对应的课程内容。孔校长从传统学生学业水平评价的局限性、评价实施的策略、评价的特点三个方面，向全校教师推进我校智慧平台的使用，希望教师能够转变评价理念，丰富智慧平台的教学资源，落实智慧评价体系的运用。

在探索互联网+背景的学生素质综合评价的过程中，学校的课程中心研究团队不断前行与反思，目的是让每一位文小学子都沉浸在“互联网+背景下智慧评价”当中，“文以化人，靖以修身”，发挥学生自主管理能力，共创文小学子之辉煌！