智慧评价，追求有境界的教育
                               ——文靖东路小学智慧评价培训报道

2017年11月27日，在全体教职工大会上，王建主任向大家做了有关全脑智慧评价相关培训。

建校伊始，文小就设立了智慧校园的创建目标，一直以来，文小人将“文以化人，靖以修身”的文化内涵与智慧化管理相结合，促进学生智慧成长，建立家校智慧沟通，让走进文小的每一个人都会感受到这座现代化校园的智慧。

王主任的讲座从“全脑智慧评价的生成理念，全脑智慧评价的构建体系，全脑智慧评价的操作路径，全脑智慧评价的点滴成效”四个方面展开。全脑教育理念下的小学生发展性评价，是指依据“全脑教育理念”，从学生的身心健康，品德发展，学业水平，个性特长四个维度出发，构建符合我校特色的评价体系，采用互联网，大数据等新技术手段对学生进行评价。依据国家课程标准等相关规定，构建全脑教育理念指导下的学生品德发展、身心发展、学业发展和个性发展四个维度的校本化的发展性评价体系。

随后王主任分享了智慧评价的操作路径，在此过程中，学生乐学，教师乐享，收获颇丰。

目前，全脑智慧评价已初具成效。学生能够通过智慧评价了解自己，全面发展，家长能够实时知晓，更好关注孩子，教师则全面掌握，助力学生成长。

有什么样的教育评价，就有什么样的教育行为，有什么样的教育行为，就有什么样的教育结果。探寻适合学生的评价方式，运用智慧评价，追求有境界的教育！