“精”管理 “慧”落实

——“互联网+小学生发展性评价”班级管理新探索

暖暖的阳光带来了“春”的信息，朵朵鲜花传递着“新”的希望，和谐文明的校园撒播着“精致”的种子。为全面提高班主任管理水平，利用“互联网+小学生发展性评价”班级管理模式推动班主任队伍建设，切实抓好班级常态管理，4月26日，我校在文靖三厅召开了以“‘精’管理 ‘慧’落实”为主题的四月份班主任例会。会议由学生成长中心侯慧玲老师主持，全校40位班主任老师参加了本次会议。

“春种一粒粟，秋收万颗子。”大队辅导员徐雅倩老师从“春之收获、春之播种”两方面对少先队开展的活动做了总结，充分肯定了各位少先队辅导员在雏鹰假日小队、各类征文等活动中取得的成绩，鼓励大家在这个美好的春天播下“希望”的种子，期待着收获的季节。

“时光不语，静待花开。”学生成长中心王建主任以《深耕常态 遇见成长》的主题发言，从互联网+小学生发展性评价”班级管理模式对学生文明养成、班级文化、活动竞赛、智慧评价和主题班会五个方面的推进做了细致到位的点评与部署，最后还就学资助的工作进行了解读，班主任要能很好地落实国家“精准扶贫”政策。

“榜样是前行的力量。”王琳琳老师作为优秀的班主任代表，结合自己的教育工作，以及“互联网+小学生发展性评价”班级管理模式的使用，从班级活动、家校沟通等工作做了细致的分享，正如她自己所说：“从事教育的行业不同，唯一不变的是做好班主任的初心。”一颗爱孩子的心，一颗管理好班级的心，很好地诠释了文小“不忘初心，砥砺前行”行动精神。

班主任工作虽琐碎，意义却很重大。希望各位班主任会议结束后，能领悟本次例会的精神，梳理出自己的工作思路，做到精细管理，智慧落实，结合“互联网+小学生发展性评价”班级管理模式”，把德育工作做出文小品质。