文靖东路小学一年级语文组组内轮流公开课活动方案

为了继续加强一年级语文专业教师队伍的建设，提高课堂教学的质量，熟练语文教学技能、更新教育观念，全面提升学生的综合素质。经商讨决定于本学期继续开展校级公开课活动。现做如下方案：

一、指导思想

以新课程精神为指导，认真学习《语文课程标准》，组织开展形式多样的教研活动，扎扎实实地进行校本教研。紧紧抓住优化课堂教学这一中心，向40分钟要质量，努力提高一年级组全体语文教师课堂教学能力，整体提高一年级语文教学质量。

二、活动目标

1.积极支持和配合学校的教育教学工作，积极开展教学研讨活动。

2.稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。

3.发挥集体备课的优势，备课组长督促引导，沟通交流教学方法，发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证实效。

三、活动小组

组  长：曹露露 

成  员：一年级组全体语文教师

四、活动安排及要求：

（1）授课教师课前要准备教案，应充分利用多媒体进行教学，课后讲解自己的课堂设计思路及反思。

（2）备课组注意相互协调，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。

（3）为了保证活动的实施与正常开展，请各位老师做好相互调课。

（4）各位老师听课完后，语文备课组为单位，组织语文教师在下午第三节课进行讨论、评课活动并作好记录。

第四次一年级组语文备课组活动报道

   2019年4月18日进行了关于全脑识字写字的教研活动，本次教研活动同时作为一次备课组活动，所有一年级语文老师都参与了进来。本次活动让我们对识字写字有了全新的认识。
本次教研活动先听了是马亚茹老师执教的《小毛虫》。马老师声情并茂，图文结合，为我们呈现了一堂精彩的语文课。整节课过程流畅，气氛活跃，环环紧扣，师生互动频繁，课堂非常成功。
   听完马亚茹老师的课，又听了贾文敬老师为我们执教的《小壁虎借尾巴》。贾老师先是用猜谜语的方式导入新课，瞬间调起了学生的兴趣。整节课贾老师讲随文识字与指导朗读结合起来，同时还渗透进健脑操，课堂内容丰富，形式多样，让我受益匪浅。

   总之，两位老师的课都充分体现了全脑识字写字的理念，为我以后的教学提供了思路与帮助。随后，曹露露老师传达了徐艳老师《基于汉字素养提升的小学识字写字教学研究》讲座的内容，围绕汉字素养、识字写字、以及该项研究的目标与成果等几个方面为大家传达了讲座的思想，为以后的识字写字教学提供教学思路与帮助。

   此次活动让大家看到了自己的不足，以及以后努力的方向。在以后的教学工作中我们会不断学习，争取不断进步。