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加强学法指导 学生学有所得

时间:2018/4/11 17:36:57 来源:孔玉双 字体显示: 阅读:708

为了不断提高我校语文教师教育教学水平,给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。410日下午,语文备课组活动如期开展。

首先,由李晏老师执教《蜘蛛开店》,二年级全体语文老师悉数到场。在李晏老师的课堂上,通过三个故事的学习,采用由扶到放的学习方法,理清了文章的脉络,最后让孩子选择一个喜欢的故事讲一讲,既回顾了本节课的内容,又教会了学生如何说故事学生在轻松快乐的气氛中学习语文。

接下来,二年级语文老师进行了研讨交流陈倩倩老师指出李晏老师的课堂上,教师的指导朗读很到位,教学环节的设计很精妙。何娅妮老师也充分肯定了李晏老师的课堂,但指出本课在价值观的引领上需要进一步思考。耿敬奥老师进行了精彩总结。李老师在把握低年段识字、写字、读书这些重点的同时,针对如何巧妙地进行学法的指导,发展学生的思维,培养学生的能力进行了教学设计。李晏老师的课挖掘了故事结构的规律,其实是将三个情景“卖口罩”“卖围巾”“卖袜子”进行了联系,让学生在比较、迁移甚至是运用的过程中发现规律、认识规律进而运用规律进行创造。当然,在这一过程中也充分引导学生揣摩人物的神态、心理读好蜘蛛心情的变化。生字的教学也很扎实,可谓是“两手抓,两手都要硬”。

通过李晏老师的课堂,为文小今后的整合教学、学法指导带来很多启发,也为我们语文教师搭建了一个很好的学习和交流的平台,形成了相互学习、共同进步的良好氛围。整合之路其修远兮,吾将上下而求索。