活动全脑化 思维看得见

二年级数学备课组第三次活动

为了进一步深化全脑数学课堂的研究，促进学生思维发展，3月20日，二年级数学备课组围绕“如何促进学生思维发展”开展活动。

20日下午第一节课陈然老师和二（6）班的孩子一起在录播教室学习了《分米和毫米的认识》一课，陈老师通过回顾旧知导入，在实际测量中让学生产生学习毫米这个新单位的需要，通过找一找、比一比、画一画等丰富的操作活动，丰富学生的感性认识。再通过自学认识分米，经历操作活动过程，学生在比划、辩论、思考、交流的过程中促进了思维的发展。

这节课，老师们积极运用数字观察平台进行评价，并对陈老师的教学提出了几点建议和要求，同时总结了促进学生思维发展的途径并为全脑数学课堂的研究提供了方向。