9月19日下午南京市文靖东路小学全体语文老师在208会议室召开了本学期的第一次语文教研活动，会议在教研组长耿敬奥老师的主持下召开，就“本学期的工作计划”以及“全脑语文课堂范式研讨”两大主题具体展开。

  耿敬奥老师首先利用一个完整并清晰的思维导图向我们展示了本学期的月工作计划，条理清晰，讲解独到，为之后工作提供了明确的方向。

  紧接着各年级备课组组长汇报了各自年级的学期计划，每个年级都将开展十分丰富的教研活动，促进教师的自身素质，以便给学生提供更好的课堂。

  备课组组长的细心陈述也让各位老师在今后的工作中做到心中有数。我校一直倡导“全脑课堂”，调动学生的“全思维”、“全感官”、“全课程”，我们也要将“全脑”贯穿到语文课堂中，并提出了“预习-研学-展学（互学）-延学-评学”这样的教学的范式。各年级组进行小组合作讨论“如何有效的在语文课堂中运用这一范式”。

  每位教师都提出了自己的独特见解，讨论十分热烈，经过了三十分钟的小组合作，每组由一位老师呈现讨论结果。一年级组陈仕润老师以一年级教材中第一篇课文《秋天》为例，详细说明了“预习”和“研习”两个环节，提出了在预习中要做到“找一找”、“读一读”、“认一认”、“写一写”四个环节，新颖有趣。二年级组王春花老师以《英英学古诗》这篇文章为例，强调了“评学”并不只是在课最后评，而要在课中去评，及时评价，多元评价。高年级组由候慧玲老师和李文倩老师共同呈现，侯老师的深情演绎加上李老师的思维导图让我们更能理解他们对于全脑语文的认识。

  教研组长耿老师对三组成果进行了简短的评价，并且提出了自己的一些看法，让大家受益匪浅。最后王校长与孔主任对本次研讨作了总结，对各位教师提出了新的期望，一起将“全脑理念”带进语文课堂！