南京市文靖东路小学5月份教学五认真检查报告

为加强对全脑课堂教学的有效管理，将教学各环节的工作抓细、做实，促进绿色教学质量的提高，2017年5月12日，我校进行了教学五认真检查工作。检查人员对每一位任课教师的教学五认真工作进行了深入而细致的检查。本次教学五认真检查重点检查了教师备课和听课的质量，学生作业批改是否认真及时、有无复批等。在检查结束后，针对检查中发现的一些优点和不足之处，检查人员进行了汇总登记。

一、主要特色

1.精心备课

每位教师能按照学校规定的备课形式，在理解教材的基础上认真备课。备课的内容，能根据学科特点以及班级实际情况精心设计，从备教材、备学生，到备教法、备习题，全面而细致；备课的形式，多样而高效。新教师的手写教案，书写认真，内容详实，更是用红笔标注出二次备课的内容。老教师们的书本备课和导图备课也是异彩纷呈，一幅幅精美的导图，一个个精彩的知识架构，足以体现教者的匠心独运。

2.贴心批改

作业批改上，每位教师均能做到一题一勾。能结合孩子们的年龄特点，采用圈画、点赞等形式进行个性化批改，孩子们的作业本干净整洁。订正的作业能及时复批，也能体现出与学生面对面辅导的痕迹，提高了孩子们作业的效度，这一项大多数老师做得好。

二、存在问题

1.备课：部分教师的备课质量有待提高，备课内容相对简单，部分教案复备内容偏少，有一些教师没有红笔复备。

2.听课：有个别教师的听课栏目没有填写完整，如缺少评价意见及评分；听课过程性记录不详细，不能体现出听课时的思考感悟。

3.作业批改：个别教师作业批改订正不规范。

三、改进措施

1.加强教学“五认真”的宣传和考评力度，让每一位教师从根本上主动重视，让“五认真”工作做得扎实、有特色的教师及时得到表扬和肯定，鞭策落后，共同提高教学五认真质量。

2.学科带头人、骨干教师、教研组长、备课组长率先带头，引导示范，形成一股强大的内推力，推动教学五认真工作向纵深发展。

切实抓好教学“五认真”的常规管理工作，必将进一步规范学校教师的教学行为，进一步推动学校的有效教学，为学校绿色教学质量稳步提升奠定坚实的基础。

四、本次教学五认真被评为优秀的教师

王春花、侯慧玲、孔玉双、张旋、何亚妮、盛慧、薛小娟、尤仪、张苏超、黄小军、姚雪、史叶玲、黄帅共13位教师。

五、精彩回顾