加强备课要求 提升教学水平

                  ——文靖东路小学4月份教学五认真检查报道

根据学校教学工作安排，我校于4月6日进行了第三次教学五认真检查。本次检查了全校教师的所有备课（包括兼教学科的备课），重点检查了教师备课的质量与听课的情况。检查人员对每一位任课教师的教学五认真工作进行了深入而细致的检查。

本次检查绝大多数教师备课认真详细，亮点如下：

一、精心备课

    每位教师能按照学校规定的备课形式认真备课，在吃透教材的基础上提前备课一周。备课的内容，能根据学科特点以及班级实际情况精心设计，从备教材、备学生，到备教法、备习题，全面而细致；备课的形式，多样而高效。新教师的手写教案，书写认真，内容详实，更是用红笔标注出二次备课的内容。老教师们的书本备课和导图备课也是异彩纷呈，一幅幅精美的导图，一个个精彩的知识架构，可见教者的匠心独运。

二、潜心反思

波斯纳说：学习+反思=成长。可见，成长需要反思，教学反思是教师进步的     阶梯，是教师进步的重要途径。每节课后，老师们都会写下自己的收获，这样的长期的反思能逐渐地提高教师自我的教学监控能力，提升教师的专业素质和综合水平。教学反思较好的教师有：薛小娟、朱士青、陈倩倩、徐雅倩等。

三、专心听课

所有教师的听课数量都很足，栏目填写齐全。听课之后能够及时评课，提出优点，指出需要改进的地方，并写下自己深刻的思考。听课较好的老师有：晋萍、耿敬奥、王春花、李晏等。

同时本次检查也发现一些问题：

1、少数教师备课课时不够。

2、少数教师反思字数太少、无反思，书本备课无目标和课题。

3、个别教师备课栏目不全，备课和反思均用一种颜色，看不清楚。

4、个别教师备课过程简单。

四、改进措施：

1、加强备课要求，严格按照统一格式备课，二次备课要符合班级学情和个人教学风格。

2、教学反思应客观、详细、如实地记载自己教学的得与失。

3、常技科备课一定要详细、规范，二次备课、教学反思等项目要实用、深刻。

4、听课要如实详细记载，班级工作、辅导情况要如实记载。　

教学五认真检查是学校强化教学过程管理，构建实效课堂的重要环节。通过每一次的教学五认真检查与督促，相信我校教师的教学会更上一台阶。

五、评比结果

经过检查组的认真检查，有11位教师本次五认真检查为优秀登第：

杨梦婷 陈倩倩 李晏 李文倩 马晨露 薛小娟 尤仪 陈然 史叶玲 黄帅

张颖睿

六、精彩回顾：