注重自主整理   实现有效复习

——南京市文靖东路小学数学组区级菜单式培训活动报道

为提高复习课的教学成效，促进学生将本学期习得的知识牢固掌握和熟练应用，2016年12月19日下午南京市文靖东路小学数学组开展了“如何上好复习课”的教研活动，邀请了上元小学李勇主任来到我校进行交流和指导。

首先，李主任执教了《整理与复习—长方形和正方形》一课。课堂上，通过理一理、练一练、编一编等活动让孩子们进行自我学习、自我整理、合作讨论，最后以自己独特的方式梳理知识，形成知识体系。李主任的教学能突出学生的主体地位，重在让学生自己整理知识，并善于运用评价激发学生的积极性。把学习的主动权交给学生，互助评价，开展争辩，体验成功，使有限的课堂时空变成了人人参与、个个思考的无限空间。

接着，李主任围绕如何上好整理复习课与我们进行了分享和交流。他指出，复习课必须针对知识的重点、学习的难点进行系统整理，突出核心知识点，复习课不是旧知识的简单再现和机械重复，要帮助孩子以再现、整理、归纳等办法把知识串起来，进而加深学生对知识的理解、沟通，使之条理化、系统化。同时，李主任的宝贵意见为我们以后开展复习教学工作提供了许多宝贵的建议。

总之，小学数学复习课要真正上好、上出实效并不容易，需要我们在实际中摸索，根据本班实际因材施教，灵活选用方法，激发学生的学习兴趣，使学生在整理回顾中巩固，在评价交流中提升，让复习课真正提高教学效率，获得实效。

（陈然老师供稿）