精工细作    品质卓著

                                                                 ————文靖东路小学11月份教学五认真检查工作报告

 

教学五认真检查是学校强化教学过程管理，构建实效课堂的重要环节。为加强对教学的有效管理，将教学各环节的工作抓细、做实，以促进教学质量的提高。11月18日，文靖东路小学进行了教学五认真检查，检查人员对每一位任课教师的教学五认真工作进行了深入而细致的检查。本次教学五认真检查，重点检查了教师备课的质量，教学反思、单元分析等撰写情况；学生作业批改是否认真及时，有无复批等。在检查结束后，针对检查中发现的一些优点和不足之处，检查人员进行了汇总登记。

一、主要特色

1、精心备课

每位教师能按照学校规定的备课形式认真备课，在吃透教材的基础上提前备课一周。备课的内容，能根据学科特点以及班级实际情况精心设计，从备教材、备学生，到备教法、备习题，全面而细致；备课的形式，多样而高效。新教师的手写教案，书写认真，内容详实，更是用红笔标注出二次备课的内容。老教师们的书本备课和导图备课也是异彩纷呈，一幅幅精美的导图，一个个精彩的知识架构，可见教者的匠心独运。备课较好的老师有：陈倩倩、王春花、陈然、尤仪、薛小娟、侯慧玲、李文倩、孔玉双、朱本飞、朱士青、言群等。

2、潜心反思

教学反思是教师进步的阶梯，是教师进步的重要途径。每节课后，老师们都会写下自己的收获，大部分教师写的反思很有针对性，指出本节课中自己得意之处，也写下自己的疏漏和困惑。这样的长期的反思能逐渐地提高教师自我的教学监控能力，提升教师的专业素质和综合水平。教学反思较好的教师有：陈仕润、陈倩倩、陈然、方琴、朱士青、朱本飞、魏进、言群、王皓洁、丁芳等。

3、专心听课

所有教师的听课数量都很足，栏目填写齐全。听课之后能够及时评课，提出优点，指出需要改进的地方，并写下自己深刻的思考。听课较好的老师有：盛慧、晋平、张璇、陈仕润、杨梦婷、李晏、戴玉等。

4、用心批改

作业批改上，每位教师能做到一题一勾。一年级教师结合孩子们的年龄特点，采用圈画的形式，个性化批改，孩子们的作业本干净整洁。订正的作业能及时复批，提高了孩子们作业的效度，这一项，每位教师做得都很好。

5、耐心辅导

每位教师都能做到辅导有计划，有过程。尤其是方琴老师在辅导期间有过程性评价意见，值得老师们学习、借鉴。

二、存在问题

1、备课：部分教师的备课质量有待提高，备课内容相对简单，部分教案复备内容偏少，栏目不齐全，有一些教师没有红笔复备。

2、反思：个别教师教后小记过于简单，没有结合自己的课堂和学生进行深刻反思。

3、听课：有个别教师的听课栏目没有填写完整，少评价意见。

三、改进措施

1．加大“教学五认真”的宣传力度，让每一位教师从根本上主动重视教学过程，重视提高业务水平的能力。

2．加大“教学五认真“的考评力度，让认真工作，“五认真”做得有特色教师及时得到表扬和肯定，鞭策落后，共同提高教学五认真质量。

3．教导处、教研组长、骨干教师率先带头，引导示范，形成一股强大的内推力，推动教学五认真工作向纵深发展。

认真抓好“教学五认真”的常规管理工作，它必将进一步规范学校教师的教学行为，进一步推动学校的有效教学，为学校教学质量稳步提高奠定坚实的基础。

精彩涌现：