开题之际汇聚智慧，研思途中携手同行

——南京市文靖东路小学举办南京市教育科学规划课题开题论证活动

冬藏万物，研思不辍。2026年1月27日上午，南京市文靖东路小学隆重举行南京市教育科学规划重点课题《“生活·实践”教育理念下小学语文“情境任务链”的设计与实践研究》开题论证活动。本次活动特别邀请江苏省特级教师、江宁区教科室副主任陈林静和江苏省特级教师、南京师范附属中学新城小学党委书记杨树亚莅临指导。

会议伊始，黄小军校长对与会领导和专家的到来表示热烈欢迎与诚挚感谢。课题核心组成员通过多种形式，从研究背景与价值、核心概念界定、研究框架与思路、研究目标与内容、研究过程与方法等方面进行了详细汇报。

接着，专家组对课题组的选题方向、前期的准备工作等方面给予了充分的认可，肯定了课题研究的价值、可行性以及较强的前瞻性。两位专家还从不同角度分别对课题做了明确的指导：陈林静副主任指出当前方案在理念衔接、例证普适性等方面应聚焦核心概念“真实情境”展开辨析。她强调，真实的言语运用过程才是情境创设的本质，并提出了“用语文”这一关键设计思路，主张所有课文都能通过引导学生在真实言语实践中学习来设计任务链。

随后，杨书记也进行了高屋建瓴的指导。他在肯定课题价值的同时，深刻区分了“立项”与“开题”的不同使命，要求研究必须从“专家语系”转向“一线教师语系”。他提出三大深化建议：强化学理研究、共建可迁移策略、尝试教学评价。尤为关键的是，他要求课题组坚守语文本质，警惕“有生活无语文”的偏差，并建议将“情境任务链”作为攻克新课标下“大单元教学”与“跨学科学习”难点的校本实践路径，最终实现从“学语文”到“用语文”的升华。两位专家的指导为课题的实践深化与理论提升指明了清晰方向。

   最后，文靖东路小学黄小军校长代表学校对领导和专家们的莅临指导再次表示衷心的感谢，同时也表示，学校将全力支持课题研究工作的开展，鼓励全体课题组成员对领导和专家们的建议进行认真地梳理和反思，不辜负领导和专家们的期望。

科研承载大道，我们始终奋进在前行的路上；研修永不止步，唯有奋楫争先者方能勇立潮头。此项课题研究之旅才刚刚启程，尚有一个个坚固的堡垒等待我们去攻克，一道道艰难的关卡等待我们去跨越。此次课题开题论证活动的圆满举办，不仅充分肯定了课题研究的重要价值，还清晰地理顺了研究的整体思路，精准地明确了研究的前进方向。

课题组成员将以此为重要契机，秉持以研促教、科研兴教的先进理念，潜心钻研，进一步提升教育科研的水平，以焕然一新的精神风貌续写文小教育科研的崭新篇章。