第六次备课组活动方案
一、活动内容及主题
集体备课：《期末总复习》（主备老师：范李缘）
——五数备课组主题活动
二、活动时间
2025年6月9日 周一下午第一节课
三、活动地点
研讨地点：405办公室
四、参加人员
五年级数学备课组全体成员
五、活动安排
拍照、记录：蔡婷
报道：范李缘
五年级数学备课组
2025年6月9日
凝心聚力共研讨，期末备考促提升
——五年级数学备课组第六次活动
为进一步优化期末复习策略，提高复习效率，6月9日下午，五年级数学备课组开展了以“精准复习、提质增效”为主题的集体备课活动。本次活动由备课组长范李缘老师主持，全体五年级数学教师积极参与，围绕期末复习计划、重难点突破、分层教学等展开深入研讨。
范老师（总体部署）：
“本学期内容涵盖‘分数的加减法’‘圆的认识与计算’‘统计与可能性’等单元，复习要紧扣课标和学情，注重基础与能力的平衡。”范李缘老师首先分析了教材知识结构，提出“三轮复习法”：第一轮单元梳理，第二轮专项突破，第三轮综合模拟。她强调：“要精选习题，避免题海战术，尤其关注学生易错题的归类整理。”
薛老师（单元复习策略）：
“分数的加减法是学生错误高发区，建议通过‘错题再现’的方式强化理解。”她分享了自己设计的“分数计算闯关游戏”，将抽象的计算转化为趣味活动，比如‘森林探险’情境，每完成一道题解锁一个关卡，能有效调动学生的积极性。
蔡老师（分层教学建议）：
“班级学生差异较大，复习需分层设计。”她提出“基础题全员过关、拓展题小组合作、挑战题个性辅导”的三层模式，并举例说明：例如‘圆的面积’复习，学困生主抓公式应用，优生可尝试组合图形面积的探究，确保每个层次学生都有收获。
董老师（学困生帮扶）：
“针对后进生，我计划成立‘互助小分队’，利用课后服务时间进行‘一对一’辅导。”她建议整理一份“高频易错题清单”，用直观的图示（如分蛋糕、折纸）帮助学生理解抽象概念，“同时要与家长沟通，共同督促基础练习。”
陈老师（综合训练创新）：
“期末模拟要‘精’而‘活’。”她提出将历年真题改编为“数学诊所”“限时抢答”等形式，让学生在互动中查漏补缺，“比如让学生扮演‘小医生’诊断错题，既能巩固知识，又能培养批判性思维。”
备课组共同制定了详细的复习进度表，并约定共享资源、定期交流。本次集体备课展现了团队智慧，为期末复习指明了方向，也为提升教学质量奠定了坚实基础。
撰稿人：范李缘