聚焦数据找问题 精准施策提质量

                       ——六年级数学期中学情质量分析
   

为全面剖析期中考试情况，精准把握教学质量，明确后续教学方向，进一步提升六年级数学教学水平，2025年5月7日下午，六年级数学组召开了六年级下册数学期中考试质量分析会。学校领导、六年级全体数学教师齐聚一堂，共同参与此次会议，为教学质量提升出谋划策。
    各班数学老师结合本班实际情况，从试卷命题特点、学生答题情况、存在的问题等方面进行了深入细致的分析。老师们纷纷指出，本次试卷注重考查学生对基础知识的掌握和运用能力，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率等多个领域的内容。在答题过程中，学生在计算方面暴露出了不少问题，如粗心大意导致计算错误、对运算顺序理解不清等；在解决实际问题部分，部分学生读题不认真，不能准确理解题意，分析问题和解决问题的能力还有待提高；对于一些综合性较强的题目，学生的思维不够灵活，缺乏知识的迁移和整合能力。

针对这些问题，老师们积极分享了自己在教学中的经验和改进措施。有的老师提出，在今后的教学中要更加注重对学生计算能力的培养，每天安排适量的计算练习，培养学生认真、细心的学习习惯；有的老师建议加强对学生审题能力的训练，引导学生学会提取题目中的关键信息，提高解题的准确率；还有的老师认为，要注重知识的系统性和连贯性，加强知识点之间的联系，通过专题训练和拓展练习，提升学生综合运用知识的能力。
   在老师们充分交流之后，学校教导主任朱士青老师对本次质量分析会进行了总结。他肯定了六年级数学教师在教学工作中的辛勤付出，同时也对下一阶段的教学工作提出了具体要求。他强调，老师们要以此次质量分析会为契机，认真反思教学中存在的问题，制定切实可行的改进措施；要关注每一位学生的学习情况，做好培优补差工作，尤其要加强对学困生的辅导，帮助他们树立学习信心，提高学习成绩；在教学过程中，要注重培养学生的数学思维和核心素养，让学生学会学习、学会思考。
   最后，孔校长对六年级数学教学工作给予了高度重视，并提出了殷切期望。她希望老师们能够统一思想，明确目标，团结协作，全力以赴做好六年级数学教学工作。在接下来的教学中，要不断优化教学方法，提高课堂教学效率，以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到教学工作中，力争在后续的学习中取得更好的成绩，为学生的小升初奠定坚实的基础。
   此次期中考试质量分析会，不仅是对前一阶段教学工作的总结与反思，更为下一阶段的教学工作指明了方向。相信在全体六年级数学教师的共同努力下，六年级数学教学质量一定会再上新台阶！