春风化雨，润心无声

——“小学班主任有效沟通策略”三年级首席班主任专题培训

为了深入贯彻落实教育立德树人的根本任务，提升班主任队伍的专业素养，4月18日中午，三年级举办了“小学班主任如何有效与学生沟通”主题培训活动。本次活动特别邀请了年级首席班主任檀炳霞老师参与指导，专题讲座由陶倩老师担任主讲，全年级14名班主任参加了本次班主任研讨活动。

讲座伊始，陶老师以一组真实的师生对话案例切入主题，引发了在场教师的强烈共鸣。她指出：“教育是心与心的交流，而沟通则是打开学生心门的金钥匙。”通过深入浅出的讲解，陶老师系统阐述了师生沟通在知识传授、心理疏导、班级管理等方面的重要作用，特别强调小学阶段是学生人格形成的关键期，班主任的每一句话都可能对孩子产生深远影响。

在互动环节，陶老师邀请多位班主任分享了工作中遇到的沟通难题。针对这些问题，她现场示范了“蹲下来交流”“用我代替你”等实用技巧，并带领大家进行了情景模拟演练。三年级班主任朱老师表示：“原来简单的肢体语言调整，就能让学生感受到被尊重，这些方法既科学又实用。”

讲座重点剖析了五种常见沟通误区，并提出了“3+3”沟通法则：即三个基本原则（尊重、倾听、共情）和三个实用技巧（儿童化语言、非语言交流、因材施教）。陶老师特别强调：“当学生犯错时，我们要做侦探而非法官；当学生情绪低落时，我们要做容器而非漏斗。”

培训最后，三年级组首席班主任檀炳霞老师总结：“这次讲座既有理论高度又有实践温度，希望全体班主任能将所学运用到日常工作中，用专业和爱心搭建师生沟通的彩虹桥。”

通过本次专题活动，让班主任老师们明白了沟通不是简单的说话，而是一门需要终身学习的艺术。本次培训不仅提升了教师的沟通技能，更强化了“以儿童为中心”的教育理念，为构建和谐校园注入了新动力。