走进《鸟的天堂》，感受动静之美

——五年级语文备课组第七次活动

为进一步提升教师的教学水平，促进教师专业成长，2024年11月25日，五年级全体语文老师开展了第七次组内活动。

在教学时，高老师引领学生们谈话导入：同学们，人们常说”上有天堂，下有苏杭”，这句话是什么意思呢？杭州和苏州的风景美丽如画，就像天堂一样。那“鸟的天堂”是个怎样的地方呢？今天我们将和大作家巴金爷爷一起到“鸟的天堂”去欣赏美丽的南国风光。

紧接着，高老师出示两个学习任务引导学生们找出了“鸟的天堂”两种不同的美，从一次又一次的朗读中引导体会榕树的“大”。在教师范读中，让学生体会舒缓的节奏，感受赞美中蕴含着深情，在指名读和教师指导中，学生们读出赞美、感慨的语气，如“那么多”可拉长字音，突出绿叶多；“堆”重读，“明亮、照耀、颤动”可读响亮，让人感受到大榕树旺盛的生命力。最后高老师又回到课题上，走近榕树，品味写法。让学生思考：默读课文，把文章中的静态描写和动态描写分别找出来，在旁边写写批注，体会作者细腻的感受和动人的描写，再有感情地读一读。

高老师教学思路清晰，学习任务明确，在她富有朝气的言语的引导下，“鸟的天堂”在同学们的心中慢慢地蔓延开来。 整堂课上，孩子们主动朗读，思考，探索，沉思……在老师的带领下沉浸在阅读美文的氛围中。

每次教研活动都是老师们一次次加深对教程理解的基石，都是“积跬步至千里”过程。此次教研之后，老师们纷纷表示，教育路上，带着思考启发，做勤学者、善思者、行动者。