以赛促教，强科提质

——南京市文靖东路小学第七届“春华杯”课堂教学大赛

秋天的收获是因为有春天的芬芳。9月27日，南京市文靖东路小学开展了第七届“春华杯”课堂教学大赛。赛程分为两组，14位优秀的青年教师用他们亲切的教态、科学的设计、扎实的功底为在场的师生们献上了一场视觉和知识的盛宴。

A组赛场的7位老师每一位都精心准备，充分展示了青年教师们的教学风采和专业素养，诠释教与学的真谛。

王馨文老师教学《富饶的西沙群岛》，开头通过视频激趣导入，让学生直观地感受到西沙群岛的美丽风景。接着通过示范朗读，用优美的声音带领学生再次感受西沙群岛的美丽风光和丰富物产。最后通过引导学生圈画西沙群岛的风景和物产，帮助学生总结了了解课文主要内容的方法。整个教学过程重点突出，板书用心，值得学习。

张一鸣老师教授的这节《拍手歌》让学生时时处于富于激情的学习情境中，在具体情境中体验学习的乐趣。同时，老师亲和的态度，温和的提问，及时的赞许等，处处使学生感到亲切，缩短师生之间的距离。

詹明珠老师执教《盘古开天地》，詹老师以图片猜神话故事导入，激发学生的学习兴趣，同时引出单元导语，让学生感受神话的魅力。课堂上教学重点突出，学生收获满满。

李思榕老师引导学生思考如何保护地球，让学生结合自己的生活实际，提出具体的保护措施。展示一些关于环境保护的图片或视频，进一步增强学生的环保意识，通过语文课提高学生的综合素养，值得学习。

耿敬奥老师教学《搭船的鸟》一课，从单元页出发，引导学生关注本单元的语文要素“观察”。接着，以“观察”为课堂的中心词，借助感知翠鸟的外形美、动作快两个特点，强调观察过程中“看、听、想”的重要作用。随后，通过欣赏翠鸟水下捕鱼视频，引导学生总结捕鱼的动词，学以致用，学会观察，落实语文要素。整堂课灵动扎实，令人印象深刻。

王雨葳老师创设探究式学习氛围，读句子，想一想：作者运用了哪些说明方法来写太阳的特点？从文章中找出相似的说明方法的句子或者运用到其他说明方法的句子。通过分析，判断，最后归纳出来：列数字、作比较、打比方等写法，并明确这些说明方法的运用的作用是：既通俗又具有很强的说服力，学生在课堂中收获满满。

童颖老师在学生初读课文，能把小古文读通顺后，教师出示古文版本，竖行读，再去掉标点读竖着读。这样，既能让孩子在课堂上多读，又能让孩子了解到文言文最初的样子，让孩子在轻松的氛围下，循序渐进地熟悉传统文化。增加孩子学习文言文的自信，逐步让孩子乐于接受这些相对来说有些难度的文言文，传承中华传统文化。

B组赛场，七位教师宛如七位在精心雕琢的艺术家，以文字为媒介，情感为线，编织出一幕幕令人陶醉的语文课堂，将语文课堂变成了展现智慧与才华的舞台。

孙国娟老师以其温婉而富有感染力的语言，将《夏天里的成长》描绘得栩栩如生，让学生们仿佛置身于那片生机勃勃的夏日景象之中，感受着生命的律动与自然的奥秘。

魏艳玲老师则以其深邃的情感洞察力和细腻的表演技巧，将《麻雀》中的母爱之情演绎得淋漓尽致。她通过角色扮演和情感引导，让学生们深刻体会到了母爱的伟大与无私，触动了他们内心最柔软的部分。

朱亦然老师则以其独特的视角和幽默的语言风格，将《在牛肚子里旅行》变成了一场别开生面的科学探险。她巧妙地运用互动与提问，激发了学生们的好奇心和探索欲，让他们在轻松愉快的氛围中学习到了科学知识。

汤溯老师则以诗意的语言和丰富的想象力，将《雾在哪里》描绘得如梦似幻。她通过生动的讲述和形象的描绘，让学生们仿佛置身于那片神秘的雾海之中，感受着雾的朦胧与美丽，激发了他们对大自然的无限遐想。

端木梦雨老师则以其深沉的讲述和激昂的情感，将《猎人海力布》中的英雄故事演绎得扣人心弦。她通过讲述海力布的勇敢、无私与牺牲精神，让学生们的心灵得到了深刻的洗礼和升华。

任宇晗老师则巧妙地运用了多媒体技术和互动式教学手段，将《葡萄沟》变成了一场视觉与感官的盛宴。她让学生们仿佛置身于那片美丽的葡萄园之中，亲手触摸着晶莹剔透的葡萄，感受着丰收的喜悦与自然的馈赠。

蒋钰老师则以其沉痛而有力的讲述方式，将《圆明园的毁灭》这段历史悲剧呈现在学生们面前。她通过详细的史料和深刻的剖析，让学生们深刻认识到了文化遗产保护的重要性以及爱国情怀的珍贵。

整场活动评委们认真聆听，悉心研讨，为青年教师的成长助力。

南京市文靖东路小学第七届“春华杯”语文课堂教学大赛圆满落幕，参赛教师们各展风采，课堂生动精彩，充分展现了教育的魅力与活力，有效助推了文小教学质量迈上新台阶。