微班会，助力学生成长

——二年级组主题微班会观摩活动报道

小学是培养学生良好习惯的重要时期，为了引导学生意识到丢三落四的危害，指导学生掌握自主管理物品的方法，养成自主管理物品的习惯。2024年4月10日，二（1）班开展了《“丢三落四”王国历险记》的主题微班会。

上课伊始，沈老师创设了“丢三落四”王国探险的故事情境，将丢东西的坏习惯形象地化为“粗心大意”的怪兽形象，以生动鲜活的故事情境引导孩子们理解丢东西的原因及解决办法，带着孩子们发现自己身上的“粗心大意”。

接着，通过观看丢三落四的视频和情景剧《小丽的故事》，同学们感受到丢三落四给我们的生活和学习带来不好的影响。

接下来，沈老师组织孩子们交流讨论出打败“丢三落四”的办法，写在便利贴上，孩子们分享交流后，纷纷把便利贴贴在黑板上的“粗心大意”小怪兽身上，一起打败它。你们不想“粗心大意”回来的话，我们就要长期战胜它，不让它乘虚而入。通过制作一张简单的打卡表：如果当天出现丢三落四就打叉，没有丢三落四就打勾，连续7天每天都不丢三落四，就能将“丢三落四”王国永远封印。

最后，沈老师把打败丢三落四的办法编成儿歌，朗朗上口便于学生记忆。至此，丢三落四王国探险之旅到此结束。这并不是真实的王国，而是一个帮助我们解决日常“丢三落四”问题的象征。

课后，班主任们齐聚在一起发表了各自的想法和建议。本次微班会的开展，既增强了孩子整理东西的意识，又让孩子学会了自主管理物品的方法。“习惯之始，如蛛丝，习惯之后，如绳索”。从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧，但良好习惯的养成并非一朝一夕之功，贵在持之以恒。愿好习惯的种子植根于每个孩子的心中，助力成长，赋能未来！

撰稿人：沈烊