培根铸魂启智增慧 共建单元整体教学

——五年级数学备课组第六次活动

2023年12月11日，为提高教师课堂水平与教学质量，我们五年级数学备课组在401室，开展了以新课程标准的理念为导向，以核心素养为目标，以关注学生“四基”能力的培养为核心的第一次备课组活动。

首先，由葛泽宇组长主持了本次活动，本次备课组活动主要围绕复式统计表、复式条形统计图以及解决问题的策略展开讨论。

张金花老师：例1首先用四张单式统计表呈现了四个兴趣小组的人数情况，其中包含了每个兴趣小组的男、女生人数以及合计人数，为进步引出复式统计表提供了素材。考虑到复式统计表的结构、表内数据的填写和分析，都要比单式统计表复杂，教材直接为学生提供结构完整的复式统计表，并要求他们将前面单式统计表中的数据填人复式统计表中。将数据填到复式统计表相应栏目的过程，事实上就是认识复式统计表的过程。通过填写数据,学生能够体会到复式统计表是前面几个同类单式统计表的综合，在一张复式统计表 里能够同时反映四个兴趣小组男、女生人数的情况。学生完成填表后，教材紧接着提出了三个问题。第三个问题鼓励学生从复式统计表中发现和提出更多有意义的问题，帮助他们在交流过程中进一步丰富对复式统计表的认识，体会复式统计表表示数据的特点。

杨啸天老师：例2首先用复式条形统计图呈现了龙男 、女生跳绳测试的等级情况，引导学生通过观察和交流，初步了解复式条形统计图表示数据的基本方法和特点，知道图中两种颜色的直条分别表示男、女姓在跳绳测试中达到某个等级的人数，知道这样的条形统计图不仅便于比较男生(或女生)达到不同等级的人数，而且便于比较男、女生达到某个测试等级的人数。接下来，让学生根据图中的信息填写相应的复式统计表，进一步明确复式条形统计图所呈现的信息。在此基础上，通过提出问题引导学生依次比较男生达到各个测试等级的人数，女生达到各个测试等级的人数，男、女生在各个测试等级的人数差异，以及男、女生跳绳测试的整体成绩，在比较中感受并逐步明确复式条形统计图的优点，进而获得对复式条形统计图较为全面和深人的认识。

葛泽宇老师：例1是一个与长方形周长、面积计算有关的实际问题。通过解决这问题，可以帮助学生初步体会列举策略在解决问通过程中的作用，初步感知运用列举英略解决问题的基本思考过程和方法。教材首先结合情境图提出问题:王大叔用22根1米长的木条围一个长方形花圃，怎样围面积最大?这里的情境图，一方面可以帮助学生准确理解题意，另一方面则有利于激活他们已有的知识和经验，从而为探索并运用列举的策略作些铺垫。

最后，由朱士青主任总结：整个活动大家集思广益，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花；集体备课高效地开展，很好地提高了教师们的教研水平。

撰稿人：张金花