多彩课堂，共研成长

——六年级英语备课组第五次活动

“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。凉意渐浓，却抵挡不住文小英语教师们研讨学习的热情。2023年11月29日上午，文靖东路小学六年级英语开展组内英语教研活动，由英语教师王蕾老师展示了六年级上册Unit7 Protect our earth阅读板块的教学。我校全体六年级英语老师参加了本次活动。

王老师首先通过对比地球的变化，体现出全球面临资源短缺,环境污染和生态破坏这三大危机。紧接着，呈现课文的插图，让学生观察图片思考问题，引出本单元的话题。接着四个段落的教授，分别采用了不同的方式进行学习：Look and say,Read and answer,Listen and answer,Guess,discuss and answer。在分段学习之后，学生通读课文，完成书上的两个活动：True or False;Think and write。最后王老师呈现两幅图，紧密联系生活实际，让学生思考并讨论What do you want to say?学生们畅所欲言，深刻体会到热爱地球,保护地球的重要性。

值得关注的是，王老师抓住该单元的主题语境是人与自然，先引导学生初读课文，整体感知，发起Be an Earth keeper的活动，自然过渡到How do we protect the Earth? 学生在文章中找到四种保护地球的方式，接着王老师分段处理课文，用问题引导Why should we save water? What should we do to save water? 学习课文内容，王老师示范后让学生四人一组合作阅读，完成任务卡。最后在拓展部分留给学生思考的空间，提出倡议书，升华主题。王老师的教与学生的学有机结合，让课堂充满活力与生机。在本课中，“人文性”和“工具性”得到了统一，活动设计巧妙，孩子们在王蕾老师意趣盎然的课堂环节中边玩边学，收获满满。

课后，全体老师对本课进行了研讨，赵珍老师深刻分析了新课标中要求提升学生核心素养重要意义、深入解读了单元整体教学的内涵和意义、详细介绍了本单元的单元主题和各课时的子主题。根据单元整体教学的研究成果，六年级的四位英语老师对本课时进行了具体的课例分析：邹倩宇老师认为第一课时的精读阅读教学，要充分挖掘学生的英语阅读天分，让学生扎实掌握基本阅读技巧，真正提高阅读能力。接着，施成霞老师强调本单元大主题为“protect the earth”人与自然和谐共生，可以紧扣大主题设计三个小主题：一是依托文本内容提出保护地球的一些建议，将话题与文化，地理，语言整合；二是和学生查阅资料，调查身边资源浪费等方面的图片或视频，然后制作宣传海报；三是进一步了解探究其他重要节日和习俗，比如，地球日，世界环境日等，培养学生公民意识、环保意识。

此次研讨活动为六年级英语教师搭建了学习交流的平台，为大家点亮了指路明灯，让教师们在耳濡目染中获得教益和更为深远的思考，相信这将是文小英语教学研究中教师专业化发展的又一个出发点!