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小小书签情 ——“靖爱澄心”志愿服务队开展融合教育志愿服务活动

时间:2023/11/1 19:29:05 来源:盛慧 字体显示: 阅读:415

小小书签情

——“靖爱澄心”志愿服务队开展融合教育志愿服务活动

2023年111日上午,文靖东路小学“靖爱澄心”融合教育志愿服务队成员陈伟艺应玥两位老师来到南京市江宁区特殊教育学校,为高职一班的同学带来丰富多彩的手工课——制作“植物书签”。

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刚到教室门口,同学们已经迫不及待地欢迎我们。进入教室,孩子们立刻安安静静地坐好等待上课,对我们充满了好奇。在课堂开始之前,我们简单做了一下自我介绍便开始了今天的课程。

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首先,老师让同学们看图猜物,孩子们抢答是“书签”。随后大屏幕展示了各式各样的书签,陈老师也带来了她提前亲手制作的书签,并向孩子们介绍书签有着帮助我们快速地找到内容,标记阅读到什么地方,记录阅读进度等作用

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接下来孩子们学习制作“植物书签!志愿者先给孩子们分发制作材料,如:干花、树叶、书签外壳、流苏等。之后便开始分步骤进行教学,有些孩子的动手能力还是很的,能够独立制作完整的书签。还有个别孩子能听明白步骤,实际动手操作有些困难,陈老师和应老师也第一时间给予了帮助。

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最后,每一位孩子都完成了一个属于自己的优秀作品——“植物书签”。孩子们激动地举起自己亲手制作的书签,迫不及待的和大家分享劳动成功。他们开心的笑容、爽朗的笑声充满了整个教室,也感染了志愿者们的内心           

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课程结束了,孩子们制作书签意犹未尽,志愿者们将材料全部留给了孩子们,并引导孩子们可以捡拾草地上的落叶,制作成书签用来记录秋天。志愿者们将带来的小礼物分发给孩子,并与班主任张超男老师反馈交流。

小班化教学相比传统教学更加关注学生的个性化差异,有助于教师的因材施教。八个孩子的小班我们能够看出孩子们的差异与各自的闪光点。在这八位孩子的身上,我们看到的更多的是他们的积极向上,渴求知识与技能的心向。“靖爱澄心”志愿服务队的志愿者们会继续前行,帮助他们,送去关爱,提供最好的教育服务

(报道供稿:应玥

“靖爱澄心”服务活动心得

作为一名融合教育课程的志愿服务教师,我深刻地认识到了这个领域的重要性和挑战性。首先,我认为特殊儿童融合教育课程的核心是个性化教学。每个特殊儿童都有自己独特的学习方式和需求,因此需要根据每个孩子的实际情况制定个性化的教学计划。这包括评估孩子的学习水平、兴趣爱好、优点和不足等方面,以便更好地满足孩子的需求。同时,教师还需要灵活运用不同的教学方法和策略,以适应不同孩子的学习风格和能力水平。
   其次,我认为特殊儿童融合教育课程的成功离不开家庭的支持和参与。家长可以积极参与孩子的学习和生活,了解孩子的需求和问题,并与学校合作共同解决这些问题。同时,学校也需要与家长保持良好的沟通和合作,共同为孩子的发展创造最佳的环境和条件。

最后,我认为融合教育课程的成功还需要全社会的支持和关注。社会应该加强对特殊儿童的关注和支持,提高公众对特殊儿童的认识和理解,减少歧视和排斥。同时,政府也应该加大对特殊儿童融合教育课程的投入和支持,提高教师的专业素质和教学水平,为特殊儿童提供更好的教育服务。
   总之,融合教育课程是一项重要的工作,需要教师、家长和社会的共同努力。只有通过个性化教学、家庭参与和社会支持等多种手段的综合运用,才能为特殊儿童提供最好的教育服务,让他们获得更好的发展和成长。

(心得撰写陈伟艺