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边读边想象,以读促悟 ——三年级语文备课组第八次活动

时间:2023/5/31 16:39:45 来源:朱士青 字体显示: 阅读:389

    为了促进语文组的共同进步,2023526日星期上午第节课,三年级语文组进行了一次组内教研活动。由陈露露老师执教了一节组内课——《火烧云》第课时。此次活动三年级语文组成员积极参与,陈老师精心备课,呈现了精彩的课堂。课上,听课老师们认真听并记录者。课后,大家聚在一块,共同交流,相互学习,取长补短。

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这篇文章按照火烧云上来了到火烧云的变化再到火烧云下去了三个方面的顺序介绍了火烧云变化多及变化快的特点。课文分别从火烧云的颜色和样子写出了火烧云的变化,首先,陈老师以图片导入课文,引出火烧云,让同学们说一说自己的感受。在新授环节,教师聚焦生字,让学生当小老师带读,带领学生学习二类字和重点词语,教师讲解了“模”的两种读音及用法。通过自读课文,让学生边读边思考每一段写了什么内容,聚焦单元要素“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”。根据课后习题循序渐进,层层深入。

初读完课文后,教师请几个同学分段朗读课文,边读边思考每段主要写了什么内容,教师根据学生的回答,相机出示课件。在初读课文的环节中,教师引导学生用自己的语言说一说这段话的内容,并且从中发现火烧云的变化特点。

在精读环节,教师通过让学生的反复朗读感受火烧云颜色变化的多,同时通过关键词语“一会儿……一会儿……”“两三秒钟”等读出变化之快,教师启发学生抓住关键句和关键词感受语言文字的具体生动。

最后,教师进行了总结,本节课主要学习了3-6自然段,感受了火烧云颜色和样子变化之多和快,采用师生合作的方式共读,从读中再次感悟其特点。

本次活动,大家都有自己的收获和感悟,希望每位教师能认真钻研教材,设计教学过程,呈现出更多的优质课!