品味真善美童话，感悟意无穷想象

——四年级语文备课组第八次活动

《巨人的花园》是小学四年级教材下册的一篇童话，讲述了这样一个故事：巨人有一个很美丽的花园，当巨人把孩子们拒之园外时，花园里就只剩冬天，而当巨人再次把孩子们请到花园里玩要时，花园又恢复了生机，处处都是春天。这篇课文很好地体现了语文学科工具性与人文性的统一。在思想教育价值方面，要让孩子们明白这些道理：“没有孩子就没有春天”“快乐要与别人分享”等。在语言价值方面：这篇课文描写花园景色的词语用得非常生动，便于学生积累语言文字。因此，我们四年级语文组以此课为例进行了以“品味真善美童话，感悟意无穷想象”为主题的教学研讨。

周五上午第一节课，组内马晨露老师为我们呈现了生动的一课。本节课课堂教学目标明确，教学组织严密紧凑，每个板块之间衔接紧密，始终保持着为课时教学目标服务。

课堂上，马老师让朗读成为学生阅读学习探究的重要手段，让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说，在自读自悟、主动探究中读懂这篇意蕴深刻的童话，让每一位学生的心灵都为之一颤，为他们点燃心中的一盏明灯，让他们学有所获。通过多层次的多形式的反复品读、体会花园的特点。

整堂课马老师都在一种自然、舒畅的情境中无痕地进行着语言训练。课始引导学生感受故事的神奇之处，老师顺势而导；课中感受花园的美丽与荒凉，马老师引导学生自读自悟，想象画面，读中感悟，以读见悟，直至熟读成诵；抓住花园“变化”这牵一发而动全身的文眼，让学生在静静的默读思考中，在细细的语言品味中，在朗读中感悟“奇妙的想象是童话的灵魂”。

马老师的这节课虽然没有什么特殊的环节设计却扎扎实实的上好了阅读朗诵，有效的落实了在语言中“感悟意无穷想象”。