立足核心素养 共研单元整体教学
——江宁区小学英语单元整体教学研讨活动报道
青山灼灼，星光杳杳，在这个忙碌的四月里，江宁区小学英语单元整体教学活动在南京市文靖东路小学顺利举行，4月27日上午，小学英语教研员徐全根老师莅临这次研讨会，各校英语教师代表和文靖东路小学英语组全体教师全程参与观摩学习。
本次教研活动围绕四年级下册Unit6 Whose dress is this?开展单元整体教学，四位优秀英语教师为大家呈现了四节精彩纷呈的课例。
首先，文靖东路小学言群老师执教第一课时Story time板块。言老师在课前提出Fancy dress party这一活动，由此直接切入主题，随后呈现本单元的学习目标。教学中，言老师以歌曲导入，学习trousers, coat, hat, gloves，并借此提出单复数这一知识点。
言老师运用孩子们生活中熟悉且喜爱的动画人物：光头强，米老鼠，小丸子，柯南，将他们标志性的服装放在一起，并提出Whose trousers are these？的问题，由此引导学生学习句型Whose trousers is this/are these？It’s/They’re ...’s。文本新授环节中，言老师用三个活动层层递进，帮助学生学习文本，围绕主题拓展《跟上兔子》绘本故事，提出相关问题：What can you say when you like other’s clothes?引导学生说出更多词汇的同时提出Be generous.的价值观。最后的拓展环节中，言老师将课堂变成一个Fancy dress party，让孩子们介绍自己的衣服，在这样有趣真实且参与度高的活动中，语言得到了有效练习。
第二节课由文靖东路小学赵珍老师执教Cartoon time和Fun time板块。课前赵老师呈现了本节课的Learning aims，并通过一首歌曲引入课堂教学，孩子们跟随快乐的音乐边唱边跳，在轻松快乐的氛围中复习词汇。赵老师将Story time中的关键内容浓缩成九句话，请孩子们进行判断。除了对课文中的服饰单词进行复习，赵老师让孩子们开动脑筋：What other clothes do you know?并结合视频拓展更多服饰类单词，如boots, ear muffs, leggings, pajamas。学习词汇后，赵老师提出新的问题：After reading, what can you find?由此强调单复数，并补充a pair of的用法，进一步帮助学生“使用”英语。
由听说读到写，Word puzzle活动检验学生单词的拼写，而学习单上的对话填空则是由基础的单词深入到句型的使用。Fun time环节中，孩子们三人一小组，结合信封中的卡片运用句型Is it .../Are they ...?以及Yes, you are right. No, you are wrong.开展对话练习。
Cartoon time学习中，赵老师以问题What’s this?引发学生好奇心，学生们通过听录音完成填空，并在观看动画后，揭示：It’s a hedgehog.教学中，赵老师关注到故事的趣味性，让孩子们体会人物的心情，用恰当的语气读一读关键句子，孩子们积极参与，呈现了精彩的表演。
第三节课由齐武路小学的窦惜梅老师执教综合板块。窦老师将Ticking time融入板块教学，将复习课变得有目标、有趣味。窦老师由What clothes can you see?帮助孩子们复习服饰词汇，并利用free talk,将单词融入句子，复习句型和相关形容词。在此基础上，窦老师提出了新的问题：How to remember these words?让孩子们学会将单词分类记忆，如服饰的用途，性别，单复数，场合，季节。这样的思考帮助学生掌握新的学习策略，提升思维品质。
由说到写，两个活动相结合，请孩子们在服饰形状的卡片上按照分类写下单词。窦老师的本节课教学目标明确，能够从教学内容和学生实际出发，内容安排合理，详略得当，重点突出。教师教态良好，用语清晰，教学方法得当。
最后，文靖东路小学的赵雅蔚老师执教四上Unit 5 Our new home复习课。赵老师的课内容非常丰富，主题意义引导过程层层递进，环环相扣，帮助孩子们理解家是由家人，朋友和爱组成的。在此过程中，赵老师所呈现的教材内容以及相契合的的绘本内容，都一步步帮助学生完成My new house的短文书写，使学生写作能力得到培养。
四节课后，教研员徐全根老师进行了点评，他认为四年级下册Unit 6 Whose dress is this?是本册书的难点单元，以化妆舞会为背景，呈现了关于服装的单词和名词所有格语法知识，几位老师的课都十分精彩。他还指出单元教学设计要从学生学习语言整体性和应用性出发，摒弃以往片面注重词句的教学，将英语教学更加推向应用性和生活性，注重语言学习的情感体验与整体认知。
此外，徐老师还特别强调了四年级省测的重要性，向各校代表提出“多模拟，多练习”的学习要求。
至此，江宁区小学英语单元整体教学研讨活动圆满结束，在四位老师的优秀教学中，听课老师们都有自己的收获，明确了今后教学的方向，促进了教师们研究单元整体教学的能力。在单元教学之路上，相信每位英语教师都会一如既往地仰望星空，脚踏实地，砥砺前行！
撰稿：戴支源
审核：赵珍