博采众长细备课 集思广益促教研

——四年级英语备课组第一次活动

为进一步学习贯彻新课标，将新课标的新思想与新理念运用到教学实践中，同时尽快做好疫情后复学线上线下教学的课程衔接工作，我校英语组教师在继续深入研读《义务教育课程方案与课程标准（2022年版）》基础上，四年级英语组老师开展了开学后的第一次集体备课活动。主要内容为：上学期工作总结，第一、二单元集体备课。本次备课组活动由组长奚梦含主持，各位教师积极分享、共同讨论，为促进教学质量的全面提高提出建议。

刚开始，由奚梦含老师简单介绍了本学期的开学工作布置。老师们对寒假前的线上教学情况进行了总结。每位英语教师针对自己线上授课、作业反馈和答疑辅导等问题进行了分析汇报，总体而言，四年级大多数孩子能够较好地完成英语学科在线学习任务，并及时听读课文、完成课后练习，很好地熟悉了本学期教材内容。但复学后老师们也发现个别孩子的发音有困难，且学生之间学习进度和掌握情况可能存在差异，老师们以新课标为引领，针对这些问题进行了集体讨论，各抒己见，提出了开学后英语教学工作如何与线上衔接，如何对知识点进行查漏补缺提出了具体的解决措施和教学设想。英语教师们仍要以《新课程标准》的要求为基础，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想，以优化英语课堂教学为中心，进一步加大课堂教学改革力度，规范教学常规管理，全面提高学生英语综合素养。

接下来，大家交流了前两个单元的教学计划。戴支源老师认为，第一单元与学生们的实际生活联系紧密，还可以训练上课日常用语的表达stand up. Sit down. Open/Close ...Come in,please.等的运用。陈紫荆老师提到，四年级的主题是Our school subjects，重点在于学科类单词以及句型What subjects do you like? I like... 的运用。在教学过程中，教师可适时引导学生发挥想象力，来提出自己的见解。关于第二单元的教学，陈紫荆老师认为：首先通过歌曲Days of the week引出星期名词，同时介绍小提示中的知识Monday = MON，并通过歌曲的演唱巩固新知。接下来用句型What day is it today? 向学生提问，让学生对新句型有初步的感知。在和学生谈论课程表之后引出话题：放学后做什么？由此自然进入本单元的学习。

最后，主备人王鑫老师和朱晓晨老师就这两个单元的教学目标和教学重难点等提出了自己的设计思路。备课组的其他老师围绕着主备人的设计思路，展开讨论，并对其中具体的教学过程进行了相应的补充。同时，主备人认真做好记录，整合运用到自己的教学设计中。

经过此次集体备课活动，老师们对这个单元的教学有了更清晰的思路，大家进一步明确了如何引导学生在老师的指导下活用所学知识是教学的重点，同时也要注意教学形式的多样性和趣味性，将训练学生的听说读写能力逐步渗透到每一节课中，循序渐进，不断提高学生的综合语言运用能力。集思广益学生受益，博采众长教学相长。英语组教师在集体备课活动充分发挥集体的智慧，不断优化教学过程，提高课堂效率和教学质量，为本学期的教学工作开展奠定了坚实的基础。